ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           ข้าพเจ้า เป็นครูผู้สอนสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2567 พบว่า ผู้เรียนขาดทักษะการเล่นลูกสองมือล่างในการเล่นกีฬาวอลเล่ย์บอล ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการเล่นและการแข่งขัน จะส่งผลให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในการเล่นกีฬาวอลเล่ย์บอลอย่างมีประสิทธิภาพ จากการใช้แบบทดสอบปฏิบัติที่มีรายละเอียดของสิ่งต่างๆ เหล่านี้ พบว่า ผู้เรียนไม่สามารถปฏิบัติได้ถูกต้อง ส่งผลให้การประเมินการทักษะปฏิบัติการเล่นลูกสองมือล่างของผู้เรียนอยู่ในระดับต่ำ และยังส่งผลต่อทักษะที่สูงขึ้นและผลการแข่งขันกีฬาวอลเล่ย์บอลไม่บรรลุเป้าหมายตามที่กำหนด ข้าพเจ้าได้สังเคราะห์และวิเคราะห์แนวคิดการเรียนรู้เชิงงรุก ที่เน้นการคิด ลงมือทำ และนำเสนอของผู้เรียน สู่การออกแบบนวัตกรรม คือ แบบฝึกทักษะปฏิบัติ ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่ส่งเสริมทักษะของผู้เรียน ที่สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โดยออกแบบเนื้อหาของนวัตกรรมให้สอดคล้องกับการวิเคราะห์หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 8 แบบฝึกทักษะได้แก่ ท่าการจับมือ ท่าเตรียมพร้อม การใช้แขนปะทะลูกบอล การใช้สองมือล่างเล่นลูกบอล การเล่นลูกสองมือล่างกระทบผนัง การจับคู่เล่นลูกสองมือล่าง การจับคู่โต้สลับกันไปมา การจับคู่โต้สลับกันไปมาข้ามตาข่าย ตามขั้นตอนทางพลศึกษา 5 ขั้นตอน ด้วยความสำคัญและความจำเป็นของการพัฒนาทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง(อันเดอร์)กีฬาวอลเล่ย์บอลดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงได้พัฒนาทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง(อันเดอร์)ของกีฬาวอลเล่ย์บอล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แบบฝึกทักษะปฏิบัติ ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน1.นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการเล่นลูกสองมือล่าง 2.นักเรียนมีทักษะในการเล่นลูกสองมือล่าง 3. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้วิชาพลศึกษาของผู้เรียน
ผลลัพธ์ต่อครู : 1.ได้เห็นพัฒนาการของนักเรียนทักษะการเล่นลูกสองมือล่างกีฬาวอลเล่ย์บอล สามารถประเมินพัฒนาการทางด้านทักษะการเล่นลูกสองมือล่างกีฬาวอลเล่ย์บอล ของนักเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม 2.ได้เครื่องมือในการสอน นวัตกรรมการฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่างกีฬาวอลเล่ย์บอล ท
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : 1.ยกระดับคุณภาพการศึกษา ช่วยยกระดับคุณภาพการพัฒนาทักษะการเล่นลูกสองมือล่างกีฬาวอลเล่ย์บอล ของนักเรียน 2.สร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียน นักเรียนสามารถในทักษะการเล่นลูกสองมือล่างกีฬาวอลเล่ย์บอล ในการแข่งขันกีฬาระหว่างโรงเรียน 3.สร้างความภาคภูมิใจให้กับ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : 1.ได้เห็นผลงานของเยาวชน ชุมชนได้มีโอกาสเห็นผลงานของเยาวชน และสามารถสนับสนุน หรือร่วมกิจกรรมต่างๆ ได้ 2.สร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนและชุมชน กิจกรรมนี้ช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนและชุมชน 3.ส่งเสริมการออกกำลังกายและการเล่นกีฬาใ
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]