การพัฒนาการเรียนรู้เรื่องการหาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที 2 โดยใช้เทคนิค 4P Model
ผู้พัฒนา นางวรวลัญช์ แสนทวีสุข
โรงเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา
ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
จากการจัดการเรียนการสอน พบว่า การหารเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการเรียนคณิตศาสตร์ในระดับชั้นประถม แต่พบว่านักเรียนหลายคนมีความไม่เข้าใจและไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ คุณครูจึงมีการพัฒนาการเรียนการสอนเรื่องการหาร โดยใช้เทคนิค 4P Model เพื่อเน้นกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม กระตุ้นให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ ทดลอง และนำเสนอด้วยตนเองอย่างสนุกสนาน และมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนสามารถทำโจทย์การหารได้ดีขึ้น มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ มีทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาที่เป็นขั้นตอน เกิดสมรรถนะการสื่อสาร
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูเห็นความสำคัญของการเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ มีนวัตกรรมใหม่ๆ ที่สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษาเห็นความสำคัญของการสนับสนุนการเรียนการสอนของครู มีนวัตกรรมการเรียนรู้ที่สามารถนำไปแลกเปลี่ยนกับสถานศึกษาอื่นๆ ได้
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองและชุมชนเห็นความสำคัญของการสนับสนุนการศึกษา เห็นศักยภาพของนักเรียน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูเห็นความสำคัญของการเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ มีนวัตกรรมใหม่ๆ ที่สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษาเห็นความสำคัญของการสนับสนุนการเรียนการสอนของครู มีนวัตกรรมการเรียนรู้ที่สามารถนำไปแลกเปลี่ยนกับสถานศึกษาอื่นๆ ได้
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองและชุมชนเห็นความสำคัญของการสนับสนุนการศึกษา เห็นศักยภาพของนักเรียน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]
นวัตกรรมการศึกษาน่าสนใจ
