ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           จากการประชุมของ TESOL International Association (1988) ได้ข้อตกลง ร่วมกันว่าภาษาอังกฤษถูกจัดให้เป็นภาษากลางของโลก (global English or world Englishes) นั่นหมายความว่าภาษาอังกฤษคือภาษาสำหรับทุกคนเพื่อใช้เป็นสื่อกลางสำหรับการติดต่อสื่อสาร ดังนั้นภาษาอังกฤษจึงเป็นภาษาที่มีความสำคัญที่จะทำให้ทุกคนสามารถสื่อสารกันได้แม้ว่าจะอยู่ใน ประเทศใดก็ตาม ดังที่ Taskin - Can (2013) เสนอว่าบุคคลใดที่มีความสามารถในการใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้จะมีโอกาสในการไปศึกษาต่อและทำงานในต่างประเทศมากกว่าบุคคล ที่ไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ การพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารจึงถือเป็นทักษะที่สำคัญยิ่งเพราะใช้เป็นส่วนหนึ่งสำหรับวัดความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ ดังที่ Iamsaard and Kerdpol (2015) กล่าวว่า ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารจะทำให้นักเรียนสามารถสื่อสารกับประเทศ เพื่อนบ้านได้และก้าวทันความเปลี่ยนแปลงของประเทศในประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางในการติดต่อสื่อสาร จากการจัดการเรียนการสอน พบว่าการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ป.3 โรงเรียนประชาสามัคคี (บ้านหนองมะนาว) มีปัญหา พบว่า ปัญหาส่วนใหญ่ของนักเรียน คือ นักเรียนไม่สามารถอ่านออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง ถึงแม้จะฟังเข้าใจแต่เมื่ออยู่ในรูปของตัวอักษร แล้ว นักเรียนส่วนใหญ่จะไม่สามารถอ่านออกเสียงและแปลให้เข้าใจได้ สังเกตได้จากการเข้าร่วม เพื่อเชื่อมโยงความรู้สู่การเรียนรู้และการดำรงชีวิตประจำวัน โดยนำข้อมูลในชุมชนหรืออัตลักษณ์จังหวัดอุบลราชธานีมาประยุกต์เข้ากับเนื้อหาสาระที่จำเป็นต้องเรียนรู้ กิจกรรมในชั้นเรียนที่มีการอ่านออกเสียง นักเรียนมักจะมีความกังวลเนื่องจากทำกิจกรรมไม่ได้ หรือ ได้ไม่ดีเท่าที่ควรและผลคะแนนทักษะด้านการอ่านที่น้อยกว่าทักษะด้านอื่นๆ

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 70 มีความรู้ ความเข้าใจ ในด้านการอ่านออกเสียงคำศัพท์ของผู้เรียน โดยการปรับประยุกต์ใช้สื่อ Slider Cards ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Game-Based Learning - นักเรียนมีทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ อย่างมีประสิทธิภาพ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ - นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อรายวิชาภาษาอังกฤษ
ผลลัพธ์ต่อครู : - ครูมีนวัตกรรมการสอน โดยการฝึกทักษะการสื่อสารผ่าน สื่อ Slider Cards ทำให้เป็นการสอนที่สนุกสนาน น่าสนใจ และมีประสิทธิภาพ เหมาะกับผู้เรียน - ครูสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดีให้กับนักเรียน มีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ และส่งเสริมบรรยากาศการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : - โรงเรียนมีนวัตกรรมใหม่ ๆ ที่ช่วยสนับสนุนการสอนที่พัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงของนักเรียน - โรงเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษสูงขึ้น - โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : - สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชนและผู้ปกครอง
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]