ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในระดับปฐมวัยมุ่งเน้นให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงและ การเล่นอย่างมีความหมาย เด็กปฐมวัยจะเกิดการเรียนรู้ได้ดีเมื่อได้สำรวจ ทดลอง และสร้างสรรค์ผลงานด้วย ตนเอง ข้าวเป็นอาหารหลักของคนไทยและเป็นสิ่งใกล้ตัวเด็กในชีวิตประจำวัน การนำเรื่องข้าวมาเป็นสื่อในการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้จะช่วยให้เด็กเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับคุณค่าของข้าว กระบวนการผลิตข้าว และการใช้ ประโยชน์จากข้าว การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากเมล็ดข้าว เช่น การติดภาพ การตกแต่ง การสร้างสรรค์ผลงาน ศิลปะ ทำให้เด็กได้ใช้จินตนาการ ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก และพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ควบคู่กับการจัดการ เรียนรู้แบบ Active Learning ที่เปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ลงมือทำ และแสดงออกอย่าง อิสระ ส่งผลให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างมีความสุขและพัฒนาทักษะในหลายด้าน ดังนั้น ผู้จัดทำจึงได้พัฒนานวัตกรรม “การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ข้าวมหัศจรรย์ โดยใช้กิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ ผ่านการเรียนรู้แบบ Active Learning ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2”

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนให้ความสนใจในกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ข้าวมหัศจรรย
ผลลัพธ์ต่อครู : การเตรียมสื่อการสอนให้หลากหลาย ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมใหม่ๆ เข้าใจในเนื้อหาบทเรียนมากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีการพัฒนาการสร้างนวัตกรรม
ผลลัพธ์ต่อชุมชน :
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]