ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การเคลื่อนที่พื้นฐานและการเสริมสร้างร่างกายและด้วยบันไดลิง หมายถึง การเคลื่อนที่พื้นฐานทั้งการแบบอยู่กับที่ และการเคลื่อนที่ไปด้านซ้ายด้านขวา และด้านหน้าด้านหลัง มีผลต่อการ พัฒนากล้ามเนื้อหลักที่เป็นโครงสร้างพื้นฐานสำคัญของร่างกายตั้งแต่ร่างกายส่วนบนถึงส่วนล่าง จำนวน ๑๐ ท่า ซึ่งมีวิธีการใช้ในแต่ละท่าจะมีการใช้ เท้า ขา ต้นขา หัวเข่า ลำตัว และทุกส่วนของร่างกาย โดย บันไดลิง ทำมาท่อพีวีซี และเชือกไนลอน นำมาตัดเป็นท่อนยาว 40 ซม. เจาะรูตรงปลายท่อทั้ง สองด้าน และร้อยด้วยเชือกไนลอน และรั้วต่างระดับทำจากท่อพีวีซี เพื่อใช้ในการฝึกเคลื่อนที่พื้นฐานและการเสริมสร้างร่างกาย ได้มีการทดลองบันไดลิงและร้าวต่างระดับ เพื่อฝึกเคลื่อนที่พื้นฐานและการเสริมสร้างร่างกาย กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 63 คน ซึ่งผลทดลองพบว่าพบว่ากลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อนวัตกรรมในด้านคุณสมบัติของบันไดลิง ความ เหมาะสมและความปลอดภัยในการใช้งานอยู่ในระดับมาก มีคะแนนเฉลี่ย ๓.๖ และด้านโปรแกรมการออก ก าลังกายด้วยบันไดลิง อยู่ในระดับมาก มีคะแนนเฉลี่ย ๓ นวัตกรรมนี้ถือได้ว่าเป็นนวัตกรรมที่สามารถใช้ ประโยชน์ได้โดยตรงกับนักเรียน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน๑๑.๑ เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ -๓ โรงเรียนบ้านหนองไหล(พุธเพิ่มวัฒนราษฎร์) ร้อยละ ๘๐ ที่เรียน มีผลการพัฒนาด้านร่างกาย มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ร้อยละ ๘๐ ๑๑.๒ เชิงคุณภาพ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ โรงเรียนบ้านหนองไหล(พุธเพิ่มวัฒนราษฎร์) มีทักษะพื้นฐานในการเคลื่อนที่ และมีสมรรถภาพทางกายที่ดี ทำงานร่วมกับผู้อื่น มีเจตคติที่การเรียนพลศึกษา และมีผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาพลศึกษาเพิ่มขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูทุ่มเทในการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็มที่ พัฒนาสร้างสรรค์สื่อนวัตกรรมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : จากการพัฒนานวัตกรรม เคลื่อนที่ และเสริมสร้างสมรรถภาพ โดยใช้กระบวนการพหุปัญญา เพื่อส่งเสริมทักษะการเลื่อนที่ แล้เสริมสร้างสมรรถภาพ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ โรงเรียนบ้านหนองไหล(พุธเพิ่มวัฒนราษฎร์) พบว่า นักเรียนเข้าใจในการเรียนเพิ่มมากขึ้น มีความกระตือรือร้นในการเรียน และมีเจตคติที่การเรียนวิชาพลศึกษามากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนพึงพอใจที่นวัตกรรมมีการเชื่อมโยงความเป็นเอกลักษณ์ของชุมชนเข้าไปในการจัดการเรียนการสอน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการนิเทศภายใน
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]