ระบบสารสนเทศโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1



การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ รายวิชา ภาษาไทย โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2568
ผู้พัฒนา นางเพ็ญศรี ลวดทอง
โรงเรียนโรงเรียนบ้านนาดีทุ่งเจริญ

ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           กิจกรรมหนังสือเล่มเล็กสร้างเด็กอ่านเขียนจัดเป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งเป็นหัวใจของการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยความสำเร็จของหนังสือเล่มเล็กคือ “การมีส่วนร่วมในบทเรียน”ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีมารยาทมีวินัย ฝึกให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการ อ่านคิด วิเคราะห์ และเขียน โดยผ่านกระบวนการศึกษาค้น คว้า กระบวนการฝึกปฏิบัติ คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ กระบวนการทางภาษาและกระบวนการเขียนสามารถนำทุกกลุ่มสาระมาบูรณาการเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทั้งด้านการอ่านและการเขียนรวมทั้งเป็นการบูรณาการทักษะการคิดสร้างสรรค์การวาดภาพโดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่มการแต่งเรื่องโดยใช้กระบวนการทักษะทาง ภาษาการฝึกปฏิบัติส่งเสริมให้นักเรียนมีจินตนาการในการแต่งเรื่องสั้นและสอดแทรกข้อคิดเตือนใจเพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิต ประจำวันต่อไป โรงเรียนบ้านนาดีทุ่งเจริญมีการมุ่งเน้นการฝึกทักษะการอ่านและการเขียนให้กับนักเรียนทุกระดับชั้น เนื่องจากการอ่านและการเขียนถือเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาผู้เรียน ถือเป็นรากฐานในการพัฒนาตนเองในอีกหลายสาขาวิชา และเป็นพื้นฐานความรู้ในการดำรงชีวิตอยู่ในสังคม แต่อย่างไรก็ตาม นักเรียนโรงเรียนบ้านนาดีทุ่งเจริญชั้น ป.๒ ทุกคนยังไม่มีพัฒนาในด้านการอ่านและการเขียนในเท่าที่ควรนัก เห็นได้จากคะแนนจากการคัดกรองความสามารถด้านการอ่านและเขียนยังไม่อยู่ในระดับดีหรือดีมากเท่าที่ควรนัก และนักเรียนร้อยละ 100 ยังไม่สามารถอ่านและเขียนได้ เมื่อรักเรียนเลื่อนชั้นเรียน ทำให้เป็นปัญหาในการเรียนในระดับที่สูงขึ้นไป ดังนั้น ผู้สอนจึงจัดทำนวัตกรรม การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ รายวิชา ภาษาไทย โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบฝึกแต่งประโยคและหนังสือเล่มเล็ก เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถอ่านออกเขียนได้ และสามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อไปในรายวิชาอื่นๆ และในระดับชั้นที่สูงขึ้นไป
ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนมีทักษะกระบวนการคิดสร้างสรรค์ สามารถใช้ความรู้มาบูรณาการด้านการอ่าน เขียน และศิลปะในการทำหนังสือเล่มเล็ก
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้ที่น่าสนใจ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปขยายผลสู่ชุมชนได้ และเป็นพื้นฐานในการสร้างอาชีพได้
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]





นวัตกรรมการศึกษาน่าสนใจ






พื้นที่นวัตกรรมฯ สพป.อบ. 1
เข้าสู่ระบบ
ข้อมูลโรงเรียน
การร่วมกิจกรรม
แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ความเคลื่อนไหว
นวัตกรรม
หน้าแรก