ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           จากการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและความสามารถในการปฏิบัติมากยิ่งขึ้น ซึ่งทักษะการแก้ปัญหาและทักษะการสืบค้นข้อมูลเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ครูจึงต้องการสร้างโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะเหล่านั้นเพื่อต่อยอดในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทักษะการแก้ปัญหาเป็นทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตของนักเรียนและส่งเสริมให้เกิดทักษะการคิดขั้นสูงเพิ่มขึ้น พร้อมกับการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการร่วมสืบค้นและรวบรวมข้อมูล ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ และได้เรียนรู้จากการสืบค้นด้วยตนเอง ซึ่งมีผลต่อการเรียนรู้และพัฒนาทักษะอย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนเกิดสมรรถนะการสื่อสาร สมรรถนะการคิดขั้นสูง สมรรถนะเทคโนโลยี สมรรถนะการจัดการตนเอง และทักษะการทำงานเป็นทีมของนักเรียน, นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน,
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูสร้างและพัฒนานวัตกรรมการจัดเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล, นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้ มีวินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนมีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : เป็นที่ยอมรับของชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนมากยิ่งขึ้น
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]