ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          ผู้เรียนจะต้องได้รับข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นแนวทางเดียวกัน ในเรื่องของความเป็นมา ความสำคัญของภูมิปัญญาบ้านหนองบ่อต่อชีวิตของผู้เรียนเอง จึงเกิดแนวคิดการพัฒนาทักษะการคิดวาดภาพลายผ้าลูกแก้ว ลายทิว และลายปราสาทผึ้งจากลากเส้นต่อจุดส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 กิจกรรมสร้างสรรค์ ในรายวิชาศิลปะ ด้วยกระบวนการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (The 5Es of Inquiry-Based Learning : 5Es)

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนได้พัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทางสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลและการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมรวมทั้งการเรียนรู้ออนไลน์ในระดับปฐมวัย ช่วยให้นักเรียนมีทัศนคติและพฤติกรรมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น เช่น นักเรียนมีความสนใจใฝ่รู้ใฝ่เรียนมากขึ้นและนักเรียนมีความกล้าแสดงออกและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์มากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : พัฒนาทักษะและความนรู้ที่จำเป็นในการสอนและการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล ตัวอย่างเช่นการเรียนรู้ออนไลน์และการเรียนรู้แบบมืออาชีพในเรื่องของลวดลายผ้าในระดับปฐมวัย
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : พัฒนาผู้เรียนและบุคลากรทางการศึกษาให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : สร้างกระบวนการการทำงานร่วมกับชุมชนเพื่อให้เกิดความร่วมมือในการสร้างการเรียนรู้ที่นำไปใช้ในชีวิตจริงนำความรู้และประสบการณ์มาปรับใช้ในการพัฒนาชุมชนของตัวเอง
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]