ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           ความคิดสร้างสรรค์เป็นคุณลักษณะที่มีอยู่ในตัวทุกคน และสามารถส่งเสริมคุณลักษณะนี้ให้พัฒนาสูงขึ้นได้ โดยเฉพาะเด็กในช่วงก่อนวัยเรียนหรือช่วง 4 –6 ขวบแรกของชีวิต เพราะเป็นระยะที่เด็กมีจินตนาการสูง ศักยภาพด้านความคิดสร้างสรรค์กำลังพัฒนาหากเด็กได้รับการจัดประสบการณ์ หรือกิจกรรมที่เหมาะสม ต่อเนื่องเป็นลำดับก็เท่ากับเป็นการวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในวัย ต่อมาการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กทำได้หลายวิธี เช่น การจัดกิจกรรมประสบการณ์ การสอน การฝึกฝน การทำกิจกรรมศิลปะ การวาดภาพ การให้เด็กฟังนิทาน การเล่นเกม ปริศนาคำทาย การตั้งคำถามให้เด็กตอบหลาย ๆ ทางการให้เด็กเล่นของเล่นอย่างอิสระเป็นต้น โดยส่งผลให้เด็กมีความเชื่อมั่นใจในตนเองสูงขึ้น ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญอย่างหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ จากการสังเกตเด็กชั้นอนุบาล 2 พบว่า เปิดเรียนใหม่ๆ เด็กส่วนมากยังขาดความคิดสร้างสรรค์รวมถึงไม่สามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ดีเท่าที่ควร ทำให้มีปัญหาในการจัดกิจกรรม และการจัดสภาพห้องเรียนให้มีบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนการสอน จึงจำเป็นต้องหาเทคนิค วิธีการ สื่อและนวัตกรรมในการสร้างความตระหนัก ปลูกจิตสานึกให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์พร้อมกันการทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นซึ่งการใช้การสร้างผลงานการประดิษฐ์เป็นนวัตกรรมที่จะส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความสามัคคีได้เป็นอย่างดีผู้วิจัยจึงได้ศึกษาและพัฒนากิจกรรม ศิลปะแบบต่างๆดังนี้ วาดภาพ ระบายสี เป่าสี ติดปะ จุ่มสี เป็นกลุ่มเพื่อไปใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การอยู่ร่วมกับผู้อื่นของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้นในโอกาสต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนเด็กสามารถคิดริเริ่มสิ่งใหม่ ๆ ได้ดีขึ้น กล้าแสดงออกทางความคิดผ่านงานศิลปะ เช่น การวาดภาพ การปั้น การประดิษฐ์ ด้วยรูปแบบที่เน้นการลงมือทำ เด็กสนุกกับการเรียน รู้สึกมีส่วนร่วมมากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูเน้นการกระตุ้นและสนับสนุนมากกว่าการสอนแบบบรรยาย ครูมีความสามารถในการออกแบบกิจกรรมที่หลากหลายและสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนมีนวัตกรรมหรือแนวทางจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจ มีการปรับแผนการสอนให้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองเข้าใจและสนับสนุนการเรียนรู้ที่บ้าน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]