ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เน้นการเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ ซึ่งมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตและการเรียนรู้ ข้าพเจ้า ครูผู้สอนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่าผู้เรียนขาดทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ จึงได้ศึกษาแนวคิดการเรียนรู้ของ Dewey และแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อนำมาพัฒนานวัตกรรม "ชุดแบบฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์" จำนวน 6 ชุด ได้แก่ นิทาน ข่าว บทความ สำนวนร้อยกรอง ประกาศ และโฆษณา เมื่อนำนวัตกรรมไปใช้ พบว่าผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์สูงขึ้น สามารถสังเกต จำแนก และเชื่อมโยงความรู้ได้ดีขึ้นอย่างชัดเจน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความสามารถในการอ่านสูงขึ้น บรรลุตามตัวชี้วัด
ผลลัพธ์ต่อครู : นำความรู้ที่ได้มาสร้างสื่อและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมของโรงเรียนและให้ความร่วมมือ
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]