กิจกรรมค่ายดนตรีพื้นบ้าน (วงโปงลาง) เพื่อพัฒนาครูแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพัฒนาพหุปัญญาฝึกความสามารถด้านทักษะดนตรีพื้นบ้าน (วงโปงลาง)ของนักเรียน โรงเรียนบ้านด้ามพร้า โดยใช้ PAOR Model
ผู้พัฒนา นางณัฐธิดา แสงใส
โรงเรียนโรงเรียนบ้านด้ามพร้า
ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ได้บัญญัติไว้ใน หมวด ๔ แนวการจัดการศึกษา มาตรา ๒๒ การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และ พัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ การพัฒนาทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม สามารถก้าวทันการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล เพื่อนำไปสู่การเรียนรู้บนรากฐานของบริบทในท้องถิ่น วงดนตรีพื้นบ้านอีสาน (วงโปงลาง) เป็นที่นิยมในการนำมาบรรเลงประกอบขบวนแห่ในงานบุญประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา ซึ่งเป็นงานประเพณีประจำจังหวัดอุบลราชธานีที่มีชื่อเสียงไปทั่วโลก มีการอนุรักษ์โดยภูมิปัญญาท้องถิ่นมายาวนานและเป็นเครื่องดนตรีที่ชาวอีสานได้แสดงออกซึ่งศิลปวัฒนธรรมที่คงความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัว เหมาะสำหรับนำมาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ตลอดจนเป็นการส่งเสริมการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของชาวอิสานให้คงอยู่สืบไป โรงเรียนบ้านด้ามพร้า เป็นโรงเรียนขยายโอกาส ครูยังขาดทักษะการจัดการเรียนรู้ทางด้านดนตรีที่จะนำมาใช้ในการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน อีกทั้งผู้เรียนขาดทักษะการใช้ชีวิตและทักษะด้านดนตรี โดยเฉพาะเด็กพิการเรียนร่วม ที่มีปัญหาบกพร่องทางการเรียนรู้และพิการด้านอื่นๆ จึงจำเป็นจะต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ สร้างความหลากหลายในทางเลือกที่จะช่วยส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนด้านทักษะดนตรีและเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์อย่างเต็มศักยภาพ ให้ผู้เรียนมีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบและมีจิตใจที่สามารถสร้างสุขให้ตนเองได้
ผลลัพธ์ต่อนักเรียน๑.ผู้เรียนเกิดทักษะด้านดนตรีตามความถนัดและความสนใจ ๒.ผู้เรียนมีความรู้เจตคติที่ดีต่อการเล่นดนตรีพื้นบ้าน (วงโปงลาง)และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมจัดกิจกรรมเข้าค่ายดนตรีพื้นบ้าน (วงโปงลาง) ระหว่างสถานศึกษา
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ๑.โรงเรียนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสถานศึกษาอื่น หน่วยงานภายนอกและภูมิปัญญาท้องถิ่น ๒.โรงเรียนมีวงดนตรีพื้นบ้าน (วงโปงลาง)เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนได้ร่วมอนุรักษ์ดนตรีพื้นบ้าน (วงโปงลาง) และมีภูมิปัญญาท้องถิ่นมาเสริมสร้างความรู้และประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมกิจกรรม/โครงการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]