ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           โรงเรียนบ้านหนองฮาง เป็นโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเป็นโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล ได้จัดทำนวัตกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามบริบท สภาพความต้องการ และเป้าหมายการพัฒนาของทางโรงเรียน จึงได้ทำการสำรวจปัญหาและความต้องการของผู้ปกครองนักเรียน และครู โรงเรียนบ้านหนองฮาง มากำหนดนโยบาย ทิศทางการพัฒนาโรงเรียน นวัตกรรม “หนองฮาง PLC 3H Model มีวัตถุประสงค์สำคัญในการพัฒนาทั้งด้านความรู้ ด้านทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้กระบวนการ PLC 3H ในการดำเนินงานซึ่งขั้นตอนในการพัฒนานวัตกรรม ประกอบด้วย ๑) ขั้น Plan เป็นการวางแผนและออกแบบนวัตกรรม ดำเนินกิจกรรมตามสภาพปัญหาและความต้องการ ให้เหมาะสมกับความพร้อมและบริบทของโรงเรียนบ้านหนองฮาง โดยอาศัยหลักการมีส่วนร่วม ๒) ขั้น Do เป็นการดำเนินการตามที่ได้วางแผนและออกแบบนวัตกรรมไว้ ๓) ขั้น Check เป็นการประเมินผลการดำเนินกิจกรรมและและการใช้นวัตกรรม และ ๔) ขั้น Action เป็นการนำผลการประเมินมาพิจารณาและวิเคราะห์ว่า ควรมีการปรับปรุงหรือไม่ หากปรับปรุง จะต้องกลับไปปรับปรุงในการออกแบบนวัตกรรมอีกครั้ง จากผลการที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๑ ได้มอบนโยบาย เพื่อเป็นแนวทางในการบริหารจัดการพัฒนาโรงเรียนในสังกัดให้มีคุณภาพ ในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเรียนให้สูงขึ้น และมีคุณธรรมจริยธรรม ผลของการดำเนินกิจกรรมอย่างมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง โดยมีการประเมินผลเพื่อปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง จึงเป็นนวัตกรรมของโรงเรียนบ้านหนองฮาง ที่เป็นการมุ่งพัฒนานักเรียนให้มีทั้งด้านความรู้ ด้านทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้เป็นอย่างดี ตลอดจนสามารถขยายผลเพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาสถานศึกษาอื่นต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนสามารถดำเนินกิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมไปถึงการถอดบทเรียนเพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนได้
ผลลัพธ์ต่อครู : เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูกับครู ครูกับนักเรียน และนักเรียนกับนักเรียน เกิดเป็นเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนานวัตกรรม ให้มีแบบแผนและสามารถนำมาใช้พัฒนาวิชาการ และคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนได้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : นำไปสู่ความสำเร็จในการมีส่วนร่วมในการพัฒนานวัตกรรม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม และมีความสามารถที่แตกต่างกันไปตามความสนใจและความถนัดของตนเอง ซึ่งจะเห็นได้จากการเข้าร่วมประกวดในกิจกรรมต่างๆ และได้รับรางวัลทั้ง ระดับชาติ และระดับเขตพื้นที่การศึกษา
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะทางด้านอาชีพ โดยการปฏิบัติจริงและนำไปใช้ไปชิวิตประจำวัน สามารถนำไปประยุกต์ปรับใช้ให้คำแนะนำในชุมชนต่อไป
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการบริหารจัดการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]