ระบบสารสนเทศโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1



การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงโดยใช้แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่าน ของนักเรียนชั้น ป.๑ โรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ
ผู้พัฒนา นางสาวลมัย ผลศักดิ์
โรงเรียนโรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ

ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การอ่านเป็นพื้นฐานที่สำคัญของการเรียนรู้และพัฒนาสติปัญญาของคนในสังคม การอ่านทำให้ เกิดการพัฒนาด้านสติปัญญา ความรู้ ความสามารถ พฤติกรรมและค่านิยมต่างๆรวมทั้งช่วยในการเปลี่ยนแปลง การดำเนินชีวิตพัฒนาไปสู่สิ่งที่ดีที่สุดของชีวิต การอ่านจึงมีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างยิ่ง เช่น การอ่าน การเป็นสื่อกลางของการเรียนรู้ ผู้อ่านมากย่อมรู้มากและถ้านำความรู้นั้นไปใช้ประโยชน์ต่อสังคม สังคมย่อมมีประสิทธิภาพในการพัฒนาในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต จากข้อค้นพบในการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ พบว่า มี ทักษะการอ่านค่อนข้างต่ำ ไม่สามารถอ่านสะกดคำได้ จำสระไม่ได้ อ่านออกเสียงไม่ถูกต้อง และยังไม่บรรลุเป้าหมายตามที่โรงเรียนกำหนดไว้ ทั้งนี้เนื่องมาจากนักเรียนยังไม่มีคุณลักษณะในการใฝ่รู้ใฝ่เรียน ครูขาดสื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย จึงทำให้นักเรียนเบื่อหน่าย ขาดความสนใจ จึงจำเป็นที่ครูต้องจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้น่าสนใจ ส่งเสริมให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรม และสามารถสรุปเป็นองค์ความรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ค้นพบได้ ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนมีทักษะการอ่านและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น จากความเป็นมาและปัญหาที่กล่าวมาข้างต้น ข้าพเจ้าจึงเห็นความสำคัญที่จะริเริ่ม พัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านคล่องของนักเรียน เพื่อ พัฒนาผลการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เพื่อให้นักเรียนมีแนวคิดที่ถูกต้อง และพัฒนาความสามารถในด้านทักษะการอ่านในวิชาภาษาไทย ของนักเรียน ซึ่งทักษะการอ่านเป็นขั้นพื้นฐานของการเรียนรู้ในวิชาอื่นและจะส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีทักษะการอ่านออกเสียง มีการพัฒนาเรื่องการอ่านออกเสียงเพิ่มขึ้นร้อยละ ๗๐ นักเรียนมีความสุข เกิดความสนุกสนานในการเรียน มีนิสัยรักการอ่าน
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูผู้สอนมีนวัตกรรมในการแก้ปัญหา และส่งผลให้เกิดการค้นคว้าและพัฒนาครูผู้สอน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้นทำให้สถานศึกษามีความน่าเชื่อถือ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนสนับสนุนและส่งเสริมผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ให้ความสนใจและช่วยพัฒนาผู้เรียนพร้อมกัน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]





นวัตกรรมการศึกษาน่าสนใจ






พื้นที่นวัตกรรมฯ สพป.อบ. 1
เข้าสู่ระบบ
ข้อมูลโรงเรียน
การร่วมกิจกรรม
แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ความเคลื่อนไหว
นวัตกรรม
หน้าแรก