ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          การเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับปฐมวัยเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็ก โดยเฉพาะทักษะการฟังและการพูด ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ภาษาในระดับสูงขึ้นไป โฟนิกส์ (Phonics) เป็นแนวทางการสอนที่ช่วยให้เด็กสามารถเชื่อมโยงเสียงและตัวอักษรภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้เด็กเข้าใจหลักการออกเสียงที่ถูกต้องและสามารถพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงได้อย่างเป็นธรรมชาติ เกมการศึกษาและบัตรคำตัวอักษรภาษาอังกฤษ เป็นสื่อที่สามารถกระตุ้นให้เด็กเกิดความสนใจและสนุกสนานกับการเรียนรู้ ทำให้เด็กสามารถจดจำเสียงและตัวอักษรภาษาอังกฤษได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้ การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การจับคู่เสียงกับตัวอักษร การออกเสียงตาม และการเล่นเกมโฟนิกส์ จะช่วยพัฒนาทักษะการฟังและการพูดของเด็กอย่างเป็นระบบ ดังนั้น เกมการศึกษานี้จึงถูกพัฒนาขึ้นเพื่อให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องง่าย สนุก และมีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย อีกทั้งยังส่งเสริมให้เด็กมีความมั่นใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนการใช้นวัตกรรม "เรียนรู้โฟนิกส์กับบัตรคำแสนสนุก" ช่วยให้นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 มีพัฒนาการด้านการฟังและการออกเสียงภาษาอังกฤษดีขึ้นอย่างชัดเจน นักเรียนสามารถจดจำเสียงตัวอักษรและคำศัพท์เบื้องต้นได้ ถูกต้องและรวดเร็วมากขึ้น มีความกล้าแสดงออกในการพูดภาษาอังกฤษ และมีความสนุกสนาน สนใจที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมเกมการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
ผลลัพธ์ต่อครู : การใช้นวัตกรรม "เรียนรู้โฟนิกส์กับบัตรคำแสนสนุก" ช่วยให้ครูมีเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษที่น่าสนใจและเหมาะสมกับวัยของนักเรียนมากขึ้น ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรม เพิ่มความมั่นใจในการสอนโฟนิกส์ และทำให้ครูสามารถประเมินพัฒนาการด้านการฟังและพูดของนักเรียนได้อย่างชัดเจนและต่อเนื่อง
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : การใช้นวัตกรรม "เรียนรู้โฟนิกส์กับบัตรคำแสนสนุก" ช่วยเสริมสร้างภาพลักษณ์ของสถานศึกษาในการใช้สื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยและหลากหลาย ส่งผลให้โรงเรียนมีความโดดเด่นในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนตั้งแต่ระดับปฐมวัย สร้างความพึงพอใจให้กับผู้ปกครองและชุมชน พร้อมทั้งส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : การใช้นวัตกรรม "เรียนรู้โฟนิกส์กับบัตรคำแสนสนุก" ช่วยสร้างความมั่นใจให้กับชุมชนและผู้ปกครองในคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดยการเห็นพัฒนาการของนักเรียนในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในการสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และร่วมมือในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างยั่งยืน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]