ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           โรงเรียนบ้านหนองไข่นก อำเภอม่วงสามสิบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 เป็นโรงเรียนขนาดกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งโรงเรียนบ้านหนองไข่นก ตั้งอยู่ในพื้นที่ที่ล้อมรอบด้วยหมู่บ้าน ซึ่งชุมชนแถวนี้จะมีอาชีพหลัก คืออาชีพทำนา ในช่วงเดือนมีนาคม-เดือนมิถุนายน ผู้ปกครองในชุมชนรอบโรงเรียนจะว่างเว้นจากฤดูทำนา จึงต้องทำอาชีพเสริมที่แตกต่างกันอย่างหลากหลาย เพื่อรอเวลาจะถึงฤดูกาลของการทำนาในปีต่อไป จากข้อมูลข้างต้นข้าพเจ้าในฐานะผู้บริหารสถานศึกษาจึงถือเป็นหน้าที่ที่จะต้องดำเนินการปูพื้นฐานอาชีพให้กับนักเรียนในโรงเรียน เพื่อที่จะได้นำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติที่บ้านเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครอง และเป็นการฝึกทักษะอาชีพ สามารถนำไปเป็นพื้นฐานการประกอบอาชีพในอนาคตได้ ข้าพเจ้าจึงประชุมคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการพัฒนาสถานศึกษาโดยจัดเป็นแหล่งเรียนรู้ โดยการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่เป็นระบบโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบโครงงาน โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สู่โครงงาน บูรณาการ NONGKAINOK MODEL โดยมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการพัฒนางานด้วยการนำกระบวนการการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานมาบูรณาการโดยใช้ค่านิยมหลักขององค์กร (Core Competency) ในรูปแบบของ NONGKAINOK MODEL มาใช้ในกระบวนการพัฒนาโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สู่โครงงาน บูรณาการ NONGKAINOK MODEL โดยมีฐานการเรียนรู้ การเตรียมความพร้อมพัฒนาการระดับปฐมวัย ด้วย THITIMA MODEL เป็นหนึ่งในฐานกิจกรรม

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนจากการใช้นวัตกรรม การเตรียมความพร้อมพัฒนาการระดับปฐมวัยด้วย THITI MA MODEL“สิ่งที่เห็นได้ชัดจากการนำจิตศึกษามาใช้คือ เด็กนิ่งขึ้น รู้จักตัดสินเองว่าสิ่งไหนถูกหรือไม่ถูก แม้จะไม่ใช่กับเด็กทุกคนแต่เด็กหลายคนก็เริ่มรู้จักแบ่งปันความเห็นกับเพื่อน ทำให้เด็กบางคนที่ไม่สนใจการเรียนหันมาสนใจการเรียนมากขึ้นกว่าเดิม เด็กกล้าคิด กล้าสื่อสารความคิดของตนเอง กล้าแสดงความคิดเห็นมากยิ่งขึ้น”
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูเกิดสมรรถนะที่หลากหลายในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน พัฒนาการแก้ปัญหาในห้องเรียนด้วยการใช้นวัตกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีแนวทางการปฏิบัติที่เป็นแนวเดียวกัน มีนวัตกรรมการสอนที่หลากหลายสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันได้
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีความเชื่อมั่นที่จะส่งบุตรหลานเข้ามาเรียน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]