ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การอ่าน การเขียนและการรู้หนังสือ เป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้และดำเนินชีวิต เนื่องจา การอ่านการเขียนและการรู้หนังสือ ทำให้เกิดความรู้ความสามารถ ส่งเสริมให้เกิดทักษะใน การวิเคราะห์ ถ้าบุคคลใดขาดความสามารถในการอ่าน การเขียน จะส่งผลให้เกิดความยากลำบากใน การสื่อสารและการเรียนรู้ และจะเป็นปัญหาในการดำรงชีวิต นอกจากนี้ การอ่านการเขียน ถือว่าเป็นพื้นฐานสำคัญ ในการพัฒนาสู่การเรียนรู้ ในระดับที่สูงขึ้น ปัจจุบันปัญหาเด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ นับเป็นปัญหาที่สำคัญมาก ที่จะต้องแก้ไขเพื่อให้ผู้เรียน สามารถอ่านออก เขียนได้ เพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ในระดับต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพและสามารถสื่อสารเรียนรู้ รู้จักคิด แยกแยะข้อมูลต่างๆ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิตต่อไป และเพื่อให้สอดคล้องและเป็นไปตามนโยบายสำคัญของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ในเรื่อง การอ่านออก เขียนได้ และมีพัฒนาการในการอ่านรู้เรื่อง และสื่อสารได้ จึงได้ดำเนินกิจกรรมนี้เพื่อให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ อ่านออก เขียนได้ ทุกคน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ร้อยละ ๑๐๐ ได้พัฒนาให้อ่านออกเขียนได้ ด้วยขั้นตอน ๔ ส และ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ร้อยละ ๑๐๐ ได้พัฒนาการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ด้วยขั้นตอน ๔ ส
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูได้มีการเรียนการสอนในเรื่อง การอ่านออก เขียนได้ และได้มีการพัฒนาการในการอ่านรู้เรื่อง และสื่อสารได้ ให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ อ่านออก เขียนได้ ทุกคน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนบ้านหนองฮาง มีกระบวนการเรียนรู้ตามองค์ประกอบของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : นักเรียนเรียนรู้และดำเนินชีวิตได้ เนื่องจากการอ่านการเขียนและการรู้หนังสือ ทำให้เกิดความรู้ความสามารถ ส่งเสริมให้เกิดทักษะในการวิเคราะห์สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]