การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในแบบให้คำปรึกษา ชี้แนะ เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูโรงเรียนบ้านท่าบ่อ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๑
ผู้พัฒนา นางสาวสิริกร ประสพสุข
โรงเรียนโรงเรียนบ้านท่าบ่อ
ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) มุ่งพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21 โดยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และพัฒนาทักษะที่จำเป็น เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาเพิ่มเติม ทักษะดิจิทัล และการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีการเปลี่ยนบทบาทครูจากผู้สอนเป็น "โค้ช" หรือ "ผู้อำนวยการการเรียนรู้" ที่สร้างแรงบันดาลใจและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน พัฒนาระบบการศึกษาสู่ความเป็นเลิศและตอบสนองต่อพหุปัญญาของมนุษย์ ส่งเสริมให้คนไทยมีอาชีพตามความถนัด มีคุณภาพชีวิตที่มั่นคง โรงเรียนบ้านท่าบ่อจึงพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในแบบให้คำปรึกษาและชี้แนะ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) อย่างมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อนักเรียน๑.๑ ผู้เรียนมีความรู้ สมรรถนะ ทักษะ และเจตคติ ตามเป้าหมายของสถานศึกษาและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑.๒ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (เกรด) ตั้งแต่ ๓.๐ ขึ้นไป ใน ๕ สาระหลัก ในรายวิชาคณิตศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ ๓๔.๓๕ วิชาวิทยาศาสตร์ คิดเป็นร้อยละ ๕๙.๑๓ วิชาภาษาอังกฤษ คิดเป็นร้อยละ ๓๖.๕๒ วิชาภาษาไทย คิดเป็นร้อยละ ๕๕.๖๕ วิชาสังคมศึกษา คิดเป็นร้อยละ ๖๕.๖๕ และนักเรียนที่ได้เกรด ๓ ทั้ง ๕ วิชา คิดเป็นร้อยละ ๒๐.๘๗
ผลลัพธ์ต่อครู : ๒.๑) ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความเข้าใจและทักษะในการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๒.๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษามีนวัตกรรมการบริหารจัดการศึกษาและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) จำนวน ๑๑ นวัตกรรม
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : มีรูปแบบการนิเทศภายในแบบให้คำปรึกษา ชี้แนะ เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูโรงเรียนบ้านท่าบ่อ โดยใช้ PISSA Model
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ๔.๑) มีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้และชื่นชมผลสำเร็จที่เกิดขึ้น ๔.๒) มีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการศึกษา
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการนิเทศภายใน
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]
ผลลัพธ์ต่อครู : ๒.๑) ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความเข้าใจและทักษะในการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๒.๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษามีนวัตกรรมการบริหารจัดการศึกษาและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) จำนวน ๑๑ นวัตกรรม
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : มีรูปแบบการนิเทศภายในแบบให้คำปรึกษา ชี้แนะ เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูโรงเรียนบ้านท่าบ่อ โดยใช้ PISSA Model
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ๔.๑) มีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้และชื่นชมผลสำเร็จที่เกิดขึ้น ๔.๒) มีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการศึกษา
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการนิเทศภายใน
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]
นวัตกรรมการศึกษาน่าสนใจ
