ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           โรงเรียนประชาสามัคคี(บ้านหนองมะนาว) เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาการจัดการเรียนการสอนนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประชาสามัคคี(บ้านหนองมะนาว) การอ่านการเขียนแจกลูกสะกดคำเป็นพื้นฐานของการเรียนภาษาไทย ในระดับเริ่มแรกเนื่องจากได้ทำการศึกษาวิเคราะห์ปัญหานักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ยังสะกดคำและเขียนคำไม่ได้เนื่องด้วยขาดทักษะในการอ่าน และการเขียนสะกดคำแจกลูกอยู่มากได้ดำเนินการวินิจฉัยปัญหาด้านการอ่านจึงทำให้เข้าใจถึงความแตกต่างของนักเรียนแต่ละบุคคล ด้วยปัญหาดังกล่าวจึงได้คิดค้นแนวการดำเนินงานตามวงจรการบริหารที่มีคุณภาพ PDCA ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน และใช้แนวการสอนโดยกระบวนการ Active Learning 5 ขั้น โดยผ่านกิจกรรมการฝึกฝน ด้วยการใช้วิธีการสอน ที่มีความหลากหลาย ด้วยการคิดค้นนวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้นักเรียนเกิดความสนใจ วิชาภาษาไทยซึ่งเป็นพื้นฐานในการเรียนในวิชาอื่นๆ นักเรียนจำเป็นต้องอ่านออกเขียนได้ทุกคนการอ่าน การเขียน เป็นสื่อกลางของการเรียนรู้เพื่อให้สอดคล้องและเป็นไปตามนโยบายสำคัญของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 1 ในเรื่อง การอ่านออก เขียนได้ และการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จึงได้ดำเนินกิจกรรมนี้เพื่อเป็นการแก้ไขและพัฒนาการอ่านและการเขียนให้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคน การฝึกอ่านเขียนแจกลูกสะกดคำ เป็นพื้นฐานเริ่มแรกให้ผู้เรียนในการอ่านและเขียน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน- ความสามารถด้านภาษาไทยด้านการอ่านการเขียนของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคน ได้รับการพัฒนาจากการจัดกิจกรรมตามที่กำหนดครอบคลุมทุกกิจกรรม - นักเรียนเกิดการพัฒนาด้านการอ่านเขียนแจกลูกสะกดคำในทางที่ดีขึ้น - นักเรียนเกิดทักษะในการอ่านเขียนตามหลักการอ่านการเขียน - นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาไทยและมีนิสัยรักการอ่าน - นักเรียนจะมีสมรรถนะการสื่อสารที่ดีขึ้น ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาภาษาไทย และวิชาอื่น ๆ ดีขึ้นตามไปด้วย
ผลลัพธ์ต่อครู : - ครูจะมีโอกาสปรับปรุงและพัฒนาวิธีการสอนให้มีความน่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น - ครูจะได้เรียนรู้ถึงความต้องการและความสามารถของนักเรียนมากขึ้น - ครูสามารถใช้วิธีการประเมินผลที่หลากหลายมากขึ้น เพื่อวัดความก้าวหน้าของนักเรียนและ ปรับปรุงการสอนให้เหมาะสม - ครูจะได้เรียนรู้การใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ช่วยสนับสนุนการสอน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : - โรงเรียนจะได้รับการยอมรับในฐานะสถาบันการศึกษาที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะในด้านการ - พัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน - โรงเรียนจะสามารถพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนที่ตอบสนองต่อความต้องการของ นักเรียน - การนำ CLT มาใช้จะช่วยให้ครูพัฒนาทักษะและความรู้ในการสอนมากขึ้น - การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมในการสอนจะช่วยให้โรงเรียนใช้ทรัพยากรต่างๆ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : - ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและมีความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงในอนาคต ลดความ เหลื่อมล้ำในการเข้าถึงคุณภาพการศึกษา - ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการฝึกนักเรียนทำการบ้าน ฝึกฝนและพัฒนาด้านการอ่าน อย่าง ต่อเนื่อง
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]