ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ การเขียนเป็นอีกทักษะที่สำคัญของผู้เรียน ซึ่งเป็นทักษะที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพของผู้เรียน พบว่า ผู้เรียนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจในเนื้อหาที่เรียน ครูผู้สอนจึงได้โดยเริ่มต้นจากการใช้ประโยคง่ายๆ คือ Present simple tense ซึ่งมีความจำเป็นมากในการเรียนภาษาอังกฤษ เพราะเป็นประโยคเริ่มต้นของการฝึกใช้ภาษาอังกฤษ และยังตรงตามหลักสูตรในสาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพจากการจัดการเรียนการสอน ดังนั้น เพื่อเป็นการแก้ปัญหาดังกล่าว ผู้สอนจึงมีแนวคิดที่จะนำแบบฝึกทักษะ Present simple tense มาใช้กับผู้เรียนและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ให้น่าสนใจมากยิ่งขึ้น วัตถุประสงค์ของการสร้างและพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน 1. เพื่อสร้างนวัตกรรมการพัฒนาทักษะไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกม snakes and ladders 2. เพื่อหาประสิทธิภาพของการพัฒนาทักษะไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกม snakes and ladders 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้การพัฒนาทักษะไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกม snakes and ladders กลุ่มเป้าหมาย/ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง เชิงปริมาณ 1. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ร้อยละ 80 ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเรื่อง Present simple tense ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 2. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ร้อยละ 80 ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษมีเจตคติต่อวิชาภาษาอังกฤษอยู่ ในระดับดีขึ้นไป เชิงคุณภาพ 1. นวัตกรรมเรื่อง Present simple tense ที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะไวยากรณ์เรื่อง Present simple tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกม snakes and ladders 2. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาที่เรียน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน2.1) นักเรียนได้เรียนรู้ไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense โดยใช้เกม snakes and ladders 2.2) นักเรียนมีความสามารถในการสนทนาโดยใช้ ไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense
ผลลัพธ์ต่อครู : ได้นวัตกรรมการพัฒนาทักษะไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกม snakes and ladders
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ได้นวัตกรรมการพัฒนาทักษะไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกม snakes and ladders
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชน ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาทักษะไวยากรณ์ เรื่อง Present Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกม snakes and ladders
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมสื่อและเทคโนโลยี
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]