ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           จากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่สามารถเข้าใจแนวคิด ลำดับอัลกอริทึม (Sequence) และมีปัญหาในการแยกแยะลำดับคำสั่งที่ผิดพลาดเมื่อนำไปใช้กับการเขียนโปรแกรมแบบ Code Block เช่น Scratch ดังนั้น การพัฒนานวัตกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ข้อผิดพลาดและเข้าใจแนวคิดอัลกอริทึมผ่าน กิจกรรมบอร์ดเกม จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้และสร้างความเข้าใจที่มั่นคงมากขึ้น วัตถุประสงค์ของการสร้างและพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจและอธิบายแนวคิด ลำดับอัลกอริทึม (Sequence) ได้อย่างถูกต้อง 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถตรวจสอบและระบุข้อผิดพลาดในลำดับคำสั่งได้ 3. เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาในการเขียนโปรแกรม กลุ่มเป้าหมาย/ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง ตัวแทนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 12 คน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนมีทักษะการคิดเชิงลำดับและสามารถวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของคำสั่งได้
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีเครื่องมือช่วยสอนที่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจแนวคิดอัลกอริทึมได้ง่ายขึ้น
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน :
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : สามารถนำแนวคิดนี้ไปขยายผลในโรงเรียนอื่น ๆ ได้
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมสื่อและเทคโนโลยี
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]