ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          การจัดทำแบบฝึกการอ่านเขียนมาตราตัวสะกดนี้เกิดจากความตระหนักถึงปัญหาการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งพบว่านักเรียนจำนวนมากยังไม่สามารถสะกดคำได้อย่างถูกต้อง อันเป็นผลมาจากการขาดแบบฝึกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพัฒนาการของผู้เรียน ด้วยเหตุนี้ จึงได้มีการออกแบบและพัฒนาแบบฝึกที่เน้นการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ผ่านกิจกรรมหลากหลายที่ช่วยสร้างความสนใจและความเข้าใจเกี่ยวกับมาตราตัวสะกด เช่น การจับคู่คำ การเติมคำ การวาดภาพประกอบคำ และการทบทวนด้วยเกมการศึกษา แบบฝึกนี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง และพัฒนาทักษะการเรียนรู้ภาษาไทยอย่างยั่งยืน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนสามารถอ่านออกเสียงได้ชัดเจนมากขึ้น เข้าใจการใช้มาตราตัวสะกด ถูกต้องและแม่นยำในการเขียนคำ
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีความมั่นใจมากขึ้นในการออกแบบและดำเนินการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ สร้างสื่อการสอนที่น่าสนใจและสอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็กป.1
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ส่งเสริมให้เกิด “ห้องเรียนคุณภาพ” ที่ใช้สื่อและนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : เมื่อเด็กในชุมชนมีพัฒนาการด้านการอ่านเขียนที่ดีขึ้น ชุมชนจะรู้สึกภาคภูมิใจ และเชื่อมั่นในระบบการศึกษา
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]