ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           โรงเรียนบ้านหนองไข่นก อำเภอม่วงสามสิบ จังหวัดอุบลราชธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 1 เปิดทำการสอนระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นสถานศึกษาขนาดกลาง จากรายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 การออกเสียงคำมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 76.42 ซึ่งต่ำกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ (77.38) ข้าพเจ้าจึงคิดหาวิธีการในยกระดับผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่าน ผนวกกับโรงเรียนบ้านหนองไข่นก มีแนวทางการจัดกิจกรรมเสริมให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้แบบโครงงาน ด้วยกระบวนการ NONGKAINOK MODEL ผ่านฐานการเรียนรู้สู่นวัตกรรมของครูทุกคน เพื่อที่จะนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในฐานกิจกรรมของตนเองในคาบเวลาเรียนชุมนุม ข้าพเจ้าจึงได้ศึกษาแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบโครงงาน จึงได้จัดการเรียนรู้ สู่โครงงาน เพื่อพัฒนาการอ่าน ด้วยบอร์ดเกมแสนง่าย by U-MARIN MODEL เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนและเป็นการบูรณาการ การจัดการเรียนรู้ โดยทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ พร้อมกับได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลินในรูปแบบของการเรียนปนเล่นและเป็นการพัฒนาความสามารถในการอ่านและสามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสมต่อการศึกษาในศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนความรู้ นักเรียนอธิบายลักษณะของคำที่อ่านสะกดคำได้ถูกต้องด้านทักษะกระบวนการ อ่านสะกดคำ ได้ถูกต้อง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ การปฏิบัติ ตามกฎกติกา และข้อตกลงและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน สมรรถนะผู้เรียน ความสามารถในการคิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ สามารถแก้ปัญหาการอ่านของนักเรียนได้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนมีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาทักษะความรู้และสมรรถนะ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองและชุมชนมีความพึงพอใจในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู ให้ความร่วมมือ สนับสนุนช่วยเหลือโรงเรียนเป็นอย่างดี
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]