การพัฒนาความฉลาดรู้สู่สมรรถนะของผู้เรียนโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน ด้วยกระบวนการ นิเทศภายใน โดยใช้นวัตกรรมเกลียวเชือกโมเดล” โรงเรียนบ้านขามป้อม ปีการศึกษา 2568

การพัฒนาความฉลาดรู้สู่สมรรถนะของผู้เรียนโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน ด้วยกระบวนการ นิเทศภายใน โดยใช้นวัตกร...

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสาน การเรียนรู้แบบอภิปราย (Discussion Method) ร่วมกับรูปแบบ CIPPA และการบูรณาการภาษา (CLIL) ผ่านชุดสื่อ Big Jigsaw City Navigator สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสาน การเรียนรู้แบบอภิปราย (Discussion Method) ร่วมกับรูปแบบ CIPPA และ...

การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ด้วยกิจกรรมธุงเรขาเพื่อการเรียนรู้ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ด้วยกิจกรรมธุงเรขาเพื่อการเรียนรู้ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐ...

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โดยใช้นวัตกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning (รูปแบบการสอน 5 Es) ร่วมกับการบูรณาการกับประเพณีในท้องถิ่น

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร ของนักเรียนระดับชั้นป...

การพัฒนาการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น” ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ปีการศึกษา 2568 โดยใช้นวัตกรรมการเรียนรู้รูปแบบการสอนโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ (Historical Method) ร่วมกับการบูรณาการประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

การพัฒนาการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น” ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6...

การพัฒนาทักษะการเรียนรู้นาฏยศัพท์เบื้องต้น ภาษาท่านาฏศิลป์ โดยใช้สื่อ เกม และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โดยใช้นวัตกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning (รูปแบบการสอน 5 Es) ร่วมกับการบูรณา

การพัฒนาทักษะการเรียนรู้นาฏยศัพท์เบื้องต้น ภาษาท่านาฏศิลป์ โดยใช้สื่อ เกม และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ...

การจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน บูรณาการสร้างสรรค์ความคิด พัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ รายวิชา การงานอาชีพ “การประดิษฐ์การพับดอกกุหลาบจากใบเตย บูชาหลวงพ่อเงิน ด้วย MALI MODEL ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โดยใช้น

การจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน บูรณาการสร้างสรรค์ความคิด พัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ รายวิ...

การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบการสอน NANZA – Phonics Model ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2568

การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบการสอน NANZA – Phonics Model ของชั้นประถมศึกษาปีท...

การบริหารจัดการสถานศึกษา ตามรูปแบบ STEAM Model เพื่อจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อผสมภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน โรงเรียนบ้านจานตะโนน

การบริหารจัดการสถานศึกษา ตามรูปแบบ STEAM Model เพื่อจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) โดยใช้เท...

ศึกษาดูงานและแลกความรู้กับโรงเรียนในพื้นที่เขตนวัตกรรมการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก ณ โรงเรียนบ้านคูขาด(ศรีวิทยาคาร)

ศึกษาดูงานและแลกความรู้กับโรงเรียนในพื้นที่เขตนวัตกรรมการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก ณ โรงเรียนบ้านคูขาด(ศ...

เปิดบ้านโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมโรงเรียนบ้านยางสักกระโพหลุ่ม 2569

เปิดบ้านโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมโรงเรียนบ้านยางสักกระโพหลุ่ม 2569...

การพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์เรื่อง ดินในท้องถิ่นของเราด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับบอร์ดเกม ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านเสียม(เสียมทองวิทยาคาร)

การพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์เรื่อง ดินในท้องถิ่นของเราด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับบ...

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ด้วยนิทานอีสป โดยใช้เทคนิคคำถาม 5W1H ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ด้วยนิทานอีสป โดยใช้เทคนิคคำถาม 5W1H ของนักเรียนชั้นประถมศึก...

การพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์เรื่องวัฏจักรชีวิตของสัตว์ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับบอร์ดเกม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์เรื่องวัฏจักรชีวิตของสัตว์ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับบ...

การพัฒนาสมรรถนะการเรียนรู้การงานอาชีพ โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) รายวิชา การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ – ๖ โรงเรียนชุมชนบ้านหนองแสง “การปลูกผักไฮโดรโปนิกส์”

การพัฒนาสมรรถนะการเรียนรู้การงานอาชีพ โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) รายวิชา...

การพัฒนาจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี ด้วยกระบวนการ 5 Step กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง การอ่านคำพื้นฐาน

การพัฒนาจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี ด้วยกร...

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน(PBL)ควบคู่สื่อเทคโนโลยี เรื่อง กล่องมหัศจรรย์สะกดคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยกระบวนการ 5Steps โดยใช้(แนวคิด ทฤษฏี รูปแบบ) การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning:PBL) +เทคโนโลยี+ 5 Steps

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน(PBL)ควบคู่สื่อเทคโนโลยี เรื่อง กล่องมหัศจรรย์สะกดคำ ช...

การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรื่อง Sickness โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Task - Based Learning(TBL) ร่วมกับกิจกรรม Active learning สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรื่อง Sickness โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Task - Based Lear...

การพัฒนาจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี ด้วยกระบวนการ 5 Step กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง กระถางปูนปั้น โดยใช้(แนวคิด ทฤษฏี รูปแบบ) การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning:PBL) +เทคโนโลยี+ 5 Step

การพัฒนาจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี ด้วยกร...

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน(PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี เรื่อง รูปเรขาคณิตและ แกนสมมาตร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ 3 ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ Gpas 5 Steps

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน(PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี เรื่อง รูปเรขาคณิตและ แกนสม...

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี ด้วยกระบวนการ เรื่อง การอ่านสะกดคำพืชผักสวนครัว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการ 5 Step โดยใช้(แนวคิด ทฤษฏี รูปแบบ) การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning:PBL) +เทคโนโลยี + 5 Step

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ควบคู่สื่อเทคโนโลยี ด้ว...

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ผสานการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es ผ่านเทคโนโลยีการศึกษาและกระดานแม่เหล็ก เรื่อง “อาหารพื้นบ้าน รสชาติอีสาน พวกหนูชอบทาน และรู้ประโยชน์” ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning : PBL) ผสาน...