ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การสร้างอัตลักษณ์ของชุมชนเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยส่งเสริมความภาคภูมิใจและความสามัคคีในท้องถิ่น คำขวัญประจำท้องถิ่นเป็นเครื่องมือที่สะท้อนอัตลักษณ์ วิถีชีวิต วัฒนธรรม และภูมิปัญญาของชุมชนได้อย่างชัดเจน อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันคำขวัญเหล่านี้อาจไม่ได้รับความสนใจจากคนในชุมชน โดยเฉพาะเยาวชน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงและเข้าใจความหมายที่ลึกซึ้งของคำขวัญประจำท้องถิ่น รวมถึงนำไปสู่การสร้างอัตลักษณ์ของชุมชนอย่างยั่งยืน เทคนิคการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) เป็นแนวทางที่สามารถนำมาใช้พัฒนาและกระตุ้นการเรียนรู้เกี่ยวกับคำขวัญประจำท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการคิดวิเคราะห์ ตั้งคำถาม และสร้างความเข้าใจผ่านประสบการณ์ตรง ซึ่งจะช่วยให้เกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ซึ่งจากสภาพความเป็นมาและความสำคัญของปัญหานั้น พบว่า ความเข้าใจในอัตลักษณ์ของชุมชนลดลง คนในชุมชน โดยเฉพาะเด็กและเยาวชน ขาดความเข้าใจเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของท้องถิ่นตนเอง คำขวัญประจำท้องถิ่นเป็นเพียงถ้อยคำที่ท่องจำ แต่ไม่เข้าใจความหมายและคุณค่าที่แท้จริง การถ่ายทอดอัตลักษณ์มีข้อจำกัด การถ่ายทอดเรื่องราวของคำขวัญมักอาศัยเพียงการบอกเล่าแบบดั้งเดิม ทำให้ขาดการมีส่วนร่วมจากผู้เรียน ไม่มีนวัตกรรมหรือเครื่องมือที่ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจและเข้าใจคำขวัญของชุมชนอย่างลึกซึ้ง ขาดกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การเรียนรู้เกี่ยวกับ อัตลักษณ์ของชุมชนมักอยู่ในรูปแบบของการบรรยาย ไม่มีการกระตุ้นให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ เทคนิคการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถค้นหาความรู้ด้วยตนเองและสร้างองค์ความรู้ที่ยั่งยืน ดังนั้น จึงมีความจำเป็นต้องพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถศึกษาและเข้าใจอัตลักษณ์ของชุมชนผ่านคำขวัญประจำท้องถิ่นโดยใช้เทคนิคการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักรู้ถึงคุณค่าของชุมชนตนเอง และสามารถสืบทอดอัตลักษณ์เหล่านี้ให้คงอยู่ต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนเกิดความเข้าใจและภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ของชุมชน สามารถอธิบาย ที่มา ความหมาย และความสำคัญของคำขวัญประจำท้องถิ่น ได้อย่างถูกต้องและลึกซึ้ง
ผลลัพธ์ต่อครู : สามารถพัฒนาแนวทางการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง กระบวนการเรียนรู้แบบ 5E ทำให้ครูสามารถส่งเสริมให้ผู้เรียน คิด วิเคราะห์ และค้นพบความรู้ด้วยตนเอง ได้รับแนวทางในการบูรณาการการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ สามารถเชื่อมโยงเนื้อหาการเรียนรู้กับ ประวัติศาสตร์ วรรณคดี ศิลปะ ภูมิศาสตร์ และเทคโนโลยี
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ส่งเสริมแนวคิดการเรียนรู้ผ่านชุมชน (Community-Based Learning) ทำให้โรงเรียนและสถาบันการศึกษาหันมาใช้ ทรัพยากรในท้องถิ่นเป็นแหล่งเรียนรู้ มากขึ้นบูรณาการการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อดิจิทัล นำไปสู่ การเรียนรู้ที่สนุก ทันสมัย และตอบโจทย์ทักษะในศตวรรษที่ 21ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี บทบาทในการแสวงหาความรู้และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : สร้างความตระหนักและความภาคภูมิใจในชุมชน ทำให้ชาวบ้านและเยาวชนเห็นคุณค่า ของวัฒนธรรมและคำขวัญท้องถิ่น มากขึ้น กระตุ้นให้คนในชุมชนมีส่วนร่วม เปิดโอกาสให้ ผู้สูงอายุ/ผู้นำชุมชน ได้ถ่ายทอดเรื่องราวทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมสู่คนรุ่นใหม่
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]