การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เรื่อง การดูแลรักษาและจัดเก็บสิ่งของ
ผู้พัฒนา นางนิพาภรณ์ แสงใส
โรงเรียนโรงเรียนบ้านแก้งซาว
ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
ปัจจุบันศตวรรษที่ 21 ด้านการศึกษามุ่งเน้นให้ผู้เรียน มีความสามารถ ในด้านการคิดวิเคราะห์เนื่องจากเป็นทักษะที่จำเป็น ที่ต้องปลูกฝังให้ผู้เรียน สามารถสังเกต จำแนก แยกแยะองค์ประกอบและเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ทักษะการคิดวิเคราะห์จึงมีความสำคัญสำหรับการดำรงชีวิต การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กลุ่มสาระการงานอาชีพของโรงเรียนบ้านแก้งซาว ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในส่วนของเนื้อหา เรื่องการดูแลและจัดเก็บสิ่งของ ประกอบด้วย เรื่อง การดูแลรักษาของใช้ส่วนตัว ของเล่น /ของใช้/เสื้อผ้า,การจัดเก็บเอกสารส่วนตัว,การจัดตู้เสื้อผ้า,การจัดโต๊ะเขียนหนังสือ,การจัดกระเป๋านักเรียน เนื้อหาเหล่านี้ มีความจำเป็นที่จะต้องนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน ผู้เรียนต้องสามารถสังเกต จำแนก แยกแยะองค์ประกอบ เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทักษะการคิดวิเคราะห์ จึงมีความสำคัญสำหรับผู้เรียนชุดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นสื่อการเรียนรู้ อีกรูปแบบหนึ่ง ประกอบด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ประยุกต์จาก ทฤษฎี เทคนิค หรือรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะ การคิดวิเคราะห์ที่เหมาะสม มีลักษณะโดดเด่น แปลกใหม่ เป็นการเฉพาะของแต่ละชุดกิจกรรมนั้น ๆ โดยผู้เรียนศึกษาและใช้สื่อต่าง ๆ ในชุดกิจกรรมสามารถศึกษาค้นคว้า ทำกิจกรรมการเรียน และประเมินผลด้วยตนเอง ถือว่าเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่มีความสมบูรณ์ในตัวเอง และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถสนองวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่เน้นการฝึกทักษะกระบวนการคิด
ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนมีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติจริงทุกขั้นตอน จนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมเพื่อประโยชน์ของผู้เรียน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ผู้บริหารมีคุณธรรมจริยธรรม สามารถบูรณาการการทำงานอย่างเป็นระบบ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : มีการติดตามการดำเนินงาน เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลย้อนกลับ เพื่อนำมาปรับปรุงและพัฒนางานต่อไป
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]