การพัฒนาแบบวัดความสามารถด้านทักษะการคิดวิเคราะห์ 4 วิชาหลักของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (World Class Standard)
ผู้พัฒนา นายณัฐพัชร์ จินดาอมรวัฒน์ และคณะครูสายชั้น ป.6
โรงเรียนโรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม(ในพระอุปถัมภ์สมเด็จพระเจ้าลูกเธอเจ้าฟ้าอุบลรัตนราชกัญญาสิริวัฒนาพรรณวดี)
ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
ทักษะการคิดวิเคราะห์เป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21 การเตรียมความพร้อมให้ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ก่อนเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษานั้น จำเป็นต้องมีเครื่องมือที่วัดผลและส่งเสริมพัฒนาการในด้านนี้อย่างมีคุณภาพ
ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียบมีทักษะการคิดวิเคราะห์ดีขึ้น เข้าใจบทเรียนอย่างลึกซึ้งมากขึ้น โดยเฉพาะวิชาภาษาไทยและคณิตศาสตร์
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูสามารถวิเคราะห์และเข้าใจจุดแข็งจุดอ่อนของนักเรียนได้ดีขึ้น และใช้ข้อมูลเพื่อปรับการสอนให้เหมาะสม
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ส่งเสริมภาพลักษณ์ของโรงเรียนในด้านการพัฒนาทักษะคิดวิเคราะห์และการจัดการเรียบรู้เชิงรุก
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนเกิดความมั่นใจในคุณภาพการศึกษา และมีส่วนร่วมในการสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนมากขึ้น
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมกิจกรรม/โครงการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูสามารถวิเคราะห์และเข้าใจจุดแข็งจุดอ่อนของนักเรียนได้ดีขึ้น และใช้ข้อมูลเพื่อปรับการสอนให้เหมาะสม
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ส่งเสริมภาพลักษณ์ของโรงเรียนในด้านการพัฒนาทักษะคิดวิเคราะห์และการจัดการเรียบรู้เชิงรุก
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนเกิดความมั่นใจในคุณภาพการศึกษา และมีส่วนร่วมในการสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนมากขึ้น
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมกิจกรรม/โครงการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]
นวัตกรรมการศึกษาน่าสนใจ
