ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างสงบสุข ถือเป็นเป้าหมายสำคัญของการจัดการศึกษา โดยเฉพาะในสถานการณ์ปัจจุบันที่สังคมมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้เยาวชนเผชิญกับความท้าทายทั้งด้านค่านิยม พฤติกรรม และการดำเนินชีวิต สถานศึกษาจึงจำเป็นต้องปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน โครงงานคุณธรรมตามคติธรรม หลวงปู่เสาร์ กนฺตสีโล เป็นแนวทางหนึ่งในการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านคุณธรรม โดยน้อมนำหลักธรรมคำสอนที่มุ่งเน้นความซื่อสัตย์ ความเพียร ความกตัญญูกตเวที การรู้รักสามัคคี และการดำเนินชีวิตตามหลักศาสนามาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการลงมือปฏิบัติจริง การทำงานกลุ่ม และการเรียนรู้ร่วมกัน ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง และสามารถนำคุณธรรมไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม โครงงานนี้มุ่งพัฒนานักเรียนให้มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง 8 ประการ ตามหลักสูตร รวมทั้ง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 2 ประการ ได้แก่ ความกตัญญูกตเวที และความรู้รักสามัคคี ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนประพฤติตนเป็นพลเมืองดีของชาติ มีความศรัทธา ยึดมั่น และปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อตกลงของโรงเรียนและสังคม มีความซื่อสัตย์สุจริตทั้งทางกาย วาจา และใจ นอกจากนี้ โครงงานยังส่งเสริมให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน เพียรพยายามในการเรียนและการทำงาน รู้จักแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน สามารถคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสามัคคี มีจิตสาธารณะ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังผลตอบแทน ตลอดจนภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมไทย และดำรงตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียนและสังคม ดังนั้น โครงงานคุณธรรมตามคติธรรม หลวงปู่เสาร์ กนฺตสีโล จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม มีความรัก ความสามัคคี และสามารถดำเนินชีวิตตามหลักศาสนิกชนที่ดี อันจะนำไปสู่การอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสงบสุข และเป็นกำลังสำคัญของประเทศชาติต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน 1.นักเรียนได้พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของพื้นที่นวัตกรรม 2 ประการ คือ กตัญญูกตเวที และ รู้รักสามัคคี 2.นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามหลักศาสนิกชนที่ดีได้ 3.นักเรียนได้ฝึกกระบวนการทำงานกลุ่ม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสงบสุข
ผลลัพธ์ต่อครู :
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน :
ผลลัพธ์ต่อชุมชน :
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมกิจกรรม/โครงการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]