ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 สนับสนุนให้ผู้สอนจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อม สื่อการเรียนการสอน ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ ผู้สอนและผู้เรียนอาจเรียนรู้ไปด้วยกันจากสื่อการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ และสามารถนำผลผลิตเพื่อนำเงินสนับสนุน จำหน่ายผลผลิตเพื่อนำเงินมาสนับสนุน โครงการอาหารกลางวัน จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นมา และโรงเรียนได้นำหลักการดำเนินชีวิตตามแนวพระราชดำริมาใช้                 สืบเนื่องจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ดำเนินโครงการน้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ  โดยมีวัตถุเพื่อเป็นการส่งเสริมสนับสนุนการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติในระดับสถานศึกษา  ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ  ฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550 - 2554) ซึ่งกำหนดทิศทางในการพัฒนาประเทศกำหนดขึ้นบนพื้นฐานของการเสริมสร้างทุนของประเทศทั้งทุนทางสังคม  เศรษฐกิจและทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้เข้มแข็งอย่างต่อเนื่องซึ่งยึด “คนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนา  และอัญเชิญปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”  มาเป็นแนวทางปฏิบัติเพื่อมุ่งสู่ “สังคมที่มีความสุขอย่างยั่งยืน”     ดังนั้นโรงเรียนบ้านข่าโคมจึงเล็งเห็นความสำคัญของการน้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ เพื่อมาปรับใช้ในชีวิต  จึงได้เขียนโครงการทำน้ำยาล้างจาน เพื่อเป็นการนำไปใช้ในการประกอบอาชีพ  และมีรายได้เพิ่มเติมของนักเรียนต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน1.นักเรียนมีความรู้และเข้าใจในหลัก "๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข" (พอประมาณ, มีเหตุผล, มีภูมิคุ้มกัน บนเงื่อนไขความรู้และคุณธรรม) ผ่านการเชื่อมโยงเข้ากับกิจกรรมที่ลงมือทำ 2.ด้านทักษะการปฏิบัติ (๔ กิจกรรมหลัก) จากการดำเนินงาน นักเรียนสามารถลงมือปฏิบัติจนเกิดผลผลิตที่เป็นรูปธรรม ดังนี้: การทำน้ำยาล้างจาน: นักเรียนเรียนรู้การผสมส่วนผสมในสัดส่วนที่ถูกต้อง สามารถผลิตน้ำยาล้างจานใช้เองในครัวเรือนและโรงเรียน ช่วยลดค่าใช้จ่ายด้านอุปโภค การเพาะเห็ด: นักเรียนเข้าใจกระบวนการดูแลความชื้น การเก็บเกี่ยว และการดูแลโรงเรือน ทำให้มีผลผลิตเห็ดเพื่อนำไปประกอบอาหารกลางวันและจำหน่าย การทำปุ๋ยหมัก: นักเรียนสามารถนำเศษใบไม้และเศษอาหารมาแปรสภาพเป็นปุ๋ยอินทรีย์ ลดการใช้สารเคมีและเป็นการจัดการขยะที่มีประสิทธิภาพ การปลูกผักปลอดสาร: นักเรียนมีทักษะการเตรียมดิน การหว่านเมล็ด และการดูแลรักษา จนได้ผักสดที่ปลอดภัยไว้บริโภค
ผลลัพธ์ต่อครู :
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน :
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ได้รับผลิตผลที่มีคุณภาพ มีความสด สะอาด ออแกนิค ส่งเสริมสนับสนุนรายได้ให้กับนักเรียน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมกิจกรรม/โครงการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]