ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านผาแก้ว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ อยู่ในระดับที่ยังไม่น่าพอใจโดยเฉพาะผลการสอบวัดผลระดับชาติโอเนต (O-NET) ของปีการศึกษา 2565 ค่อนข้างต่ำกว่า ในสภาพการเป็นโรงเรียนขยายโอกาส อุปกรณ์ด้านวิทยาศาสตร์ยังขาดแคลน กิจกรรมที่ต้องทดลองจะไม่ได้ทดลอง ต้องดูจากสื่อที่เผยแพร่ในอินเทอร์เน็ต ประกอบกับแหล่งสืบค้นมีน้อย สื่อขาดแคลน การจัดทำสื่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องไฟฟ้า จะช่วยให้นักเรียน เรียนรู้ด้วยตัวเองได้ ประกอบกับการสอนด้วยและโปรแกรมการสอน Power point เรื่องไฟฟ้า จะช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้นได้ วัตถุประสงค์ของการสร้างและพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน 1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การต่อวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและแบบขนาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านผาแก้ว 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านผาแก้ว สามารถแสดงวิธีการต่อวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและแบบขนานได้ กลุ่มเป้าหมาย/ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านผาแก้ว จำนวน 20 คน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน- นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหาเรื่องการต่อวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและแบบขนาน - นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนหรือหลักการเรื่อง การต่อวงจรไฟฟ้าแบบอนุกรมและแบบขนาน
ผลลัพธ์ต่อครู : - สถานศึกษาได้มีนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเฉลี่ยสูงขึ้น
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : - สถานศึกษาได้มีนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียน - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเฉลี่ยสูงขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : - ครูได้พัฒนานวัตกรรมสู่ห้องเรียนและนักเรียน - ครูได้พัฒนาตนเองในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน - ครูได้แนวทางในการสร้างสื่อการเรียนการสอนเพื่อใช้พัฒนาความรู้ความสามารถของนักเรียนในเรื่องอื่นๆของวิชาวิทยาศาสตร์
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมสื่อและเทคโนโลยี
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]