ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           สำนวนในปัจจุบันมีสำนวนจำนวนหลากหลาย บางสำนวนเป็นสำนวนที่อยู่ในเนื้อหาการเรียนภาษาไทยซึ่งผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานในสำนวนนั้น แต่มีการตั้งคำถามของผู้เรียนในสำนวนที่ผู้ปกครองของผู้เรียนได้สื่อสารกับด้วยทำให้ผู้เรียนตั้งคำถาม เกิดข้อสงสัยในสำนวนดังกล่าวซึ่งสำนวนที่นักเรียนเกิดข้อสงสัยนั้นเป็นสำนวนที่เป็นภาษาถิ่นอีสานในพื้นที่ที่นักเรียนอาศัยอยู่พบว่าผู้เรียนยังไม่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษาถิ่นและสำนวนในท้องถิ่น ดังนั้น เพื่อเป็นการแก้ปัญหาดังกล่าวและเพื่อให้สอดคล้องกับอัตลักษณ์ของอุบล ผู้สอนจึงมีแนวคิดที่จะพัฒนาวิธีการสอนโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5e จากเหตุผลข้างต้นผู้จัดทำจึงได้พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5e เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจและเข้าใจภาษาถิ่นมากยิ่งขึ้น

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนมีความเข้าใจเรื่องสำนวนและภาษาถิ่นมากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีนวีตกรรมในการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการสอนของครู
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]