พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1

“ฮีตสิบสอง คองสิบสี่ : เรียนรู้วิถีอุบลผ่านกิจกรรม Active Learning”

ผู้พัฒนา นางชนาพร กูลรัมย์

โรงเรียนโรงเรียนอุบลวิทยาคม

ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
การจัดการเรียนรู้ในระดับประถมศึกษาต้องมุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ พ.ศ.2568 ควบคู่กับการหล่อหลอมคุณลักษณะของความเป็นพลเมืองดี มีจิตสำนึกต่อท้องถิ่นของตน การบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่จะช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง คิดวิเคราะห์ ลงมือทำ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองผ่านกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับวิถีชีวิตของชุมชน จังหวัดอุบลราชธานีมีอัตลักษณ์โดดเด่นทั้งประเพณี งานแห่เทียนพรรษา ภูมิปัญญาการแกะสลักเทียน ผ้ากาบบัว และวัฒนธรรมการใช้ภาษาอีสาน การนำนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้จากชุมชนจึงสามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ การสื่อสาร และความภูมิใจในวัฒนธรรมท้องถิ่นได้อย่างแท้จริง

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเพณี ฮีตสิบสอง คองสิบสี่ ของจังหวัด อุบลราชธานี อย่างถูกต้องและลึกซึ้ง เกิดทักษะการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เช่น การคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร และการแก้ปัญหา มีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าภูมิปัญญาอีสาน และสามารถเชื่อมโยงความรู้กับชีวิตประจำวัน พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เช่น ความรับผิดชอบ มีวินัย และจิตสาธารณะ
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูพัฒนาทักษะการออกแบบการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถบูรณาการองค์ความรู้ท้องถิ่นเข้ากับกลุ่มสาระต่าง ๆ ได้อย่างสร้างสรรค์ เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ในการแลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติที่ดี มีผลงานนวัตกรรมที่สามารถเผยแพร่และต่อยอดได้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนมีรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องบริบทท้องถิ่นของจังหวัด อุบลราชธานี เกิดอัตลักษณ์สถานศึกษาที่เด่นชัดด้านการอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น ส่งเสริมภาพลักษณ์ที่ดี และสร้างความเชื่อมั่นให้กับผู้ปกครองและชุมชน สามารถพัฒนาเป็นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นและต้นแบบการจัดการเรียนรู้เชิงวัฒนธรรม
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม ถ่ายทอดภูมิปัญญา และเป็นวิทยากรท้องถิ่น เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้าน วัด โรงเรียน ตามแนวทาง “บวร” วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่นได้รับการสืบสานและเผยแพร่สู่คนรุ่นใหม่ ชุมชนเกิดความภาคภูมิใจที่โรงเรียนให้คุณค่าและต่อยอดทุนทางวัฒนธรรมของตน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมกิจกรรม/โครงการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]