ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียนขนาดเล็ก ต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านวิชาการและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยเฉพาะในรายวิชาภาษาไทยซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการเรียนรู้วิชาอื่น ๆ และเป็นพื้นฐานในการใช้ชีวิตอย่างมีคุณภาพ โรงเรียนบ้านขามป้อมตระหนักถึงบทบาทนี้อย่างยิ่ง จึงมุ่งมั่นพัฒนารูปแบบการบริหารพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน จากการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่านักเรียนมีผลการเรียนภาษาไทยต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน โดยเฉพาะในด้านการอ่านออก เขียนได้ ขาดการคิดวิเคราะห์ และการสื่อสารเชิงสร้างสรรค์ อีกทั้งครูยังขาดแผนการสอนที่ใช้จัดการเรียน การสอน แนว Active Learning อย่างแท้จริง รวมถึงข้อจำกัดด้านทรัพยากรครู สื่อ และการมีส่วนร่วมของชุมชน โรงเรียนได้นำหลักการบริหารจัดการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน (Area-Based Management) ผสานกับการศึกษาแนวคิดการบริหารคุณภาพผู้เรียนจึงนำรูปแบบ OXA Model มาออกแบบเป็นระบบพัฒนาผู้เรียนทั้งระบบ โดยเน้นการวิเคราะห์ปัญหา วางแผนเป็นระบบ พัฒนาครูให้มีคุณภาพ ส่งเสริมกิจกรรมเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน และเชื่อมโยงการมีส่วนร่วมของชุมชน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน • นักเรียนอ่านออกเขียนได้เพิ่มขึ้น • มีทักษะคิดวิเคราะห์และสื่อสารดีขึ้น • มีทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้ภาษาไทย
ผลลัพธ์ต่อครู : • ครูพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ได้อย่างเหมาะสม • มีแผนการจัดการเรียนรู้และนวัตกรรมที่สอดคล้องกับผู้เรียน • มีความตื่นตัวในการร่วม PLC และวิจัยในชั้นเรียน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : • บรรยากาศของโรงเรียนเอื้อต่อการเรียนรู้มากขึ้น • ระบบติดตามประเมินผลมีประสิทธิภาพ • เป็นแหล่งเรียนรู้ต้นแบบของโรงเรียนขนาดเล็กในเครือข่าย
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : • ผู้ปกครองมีบทบาทสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน • เกิดความร่วมมือในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้จากท้องถิ่น
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมหลักสูตร
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]