การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์แสนสนุก โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา ผ่านการ เรียนรู้แบบ Active Learning ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3
ผู้พัฒนา นางสาวมะลิวัลย์ เทเวลา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำน
โรงเรียนโรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง
ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
เด็กเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่สำคัญ ในการพัฒนาประเทศ อนาคตของชาติจะขึ้นอยู่กับคุณภาพของเด็กที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย และจิตใจ มีพัฒนาการทุกด้านที่เหมาะสมกับวัย ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 ด้านสติปัญญา ซึ่งคณิตศาสตร์เป็นทักษะหนึ่งที่ควรส่งเสริมและจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก เนื่องจากคณิตศาสตร์มีความเกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวันของเด็กเป็นอย่างมาก เช่น นาฬิกา ปฏิทิน เงิน เลขทะเบียนรถ บ้านเลขที่ หมายเลขโทรศัพท์ ตลอดจนการสังเกต การจำแนกเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวัน เป็นต้น สิ่งเหล่านี้ล้วนแต่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ทั้งสิ้น และพบว่า นักเรียนยังไม่มีทักษะพื้นฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ การนับ การเรียงลำดับ การบอกจำนวน 1-10 ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย โดยการศึกษา ค้นคว้า และหาวิธีการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ทักษะด้านการนับ การเรียงลำดับ การบอกจำนวน 1-10 โดยใช้เกมการศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ซึ่งเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการผ่านการเล่นเกมการศึกษา การทำกิจกรรมภายใต้การดูแลช่วยเหลือของครู จากการสังเกต การทำกิจกรรม การทำใบงาน นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง ขณะทำกิจกรรมการเรียนการสอนนั้น เด็กนักเรียนไม่หมั่นใจในการรู้จักตัวเลข ตอบคำถามยังไม่ได้
ดังนั้น ดิฉันจึงต้องการศึกษาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านสร้างมิ่งให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์และตัวบ่งชี้ในหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยกำหนด
ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนมีความรู้ความสามารถในการนับเลข 1-10 มีทักษะในการเรียงลำดับจำนวน 1-10 ได้ มีความสนใจในการเรียนรู้ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีทักษะพื้นฐานในการเรียนคณิตศาสตร์ที่สามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้ในระดับสูงขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูผู้สอนมีการเตรียมสื่อการสอน วางแผนการสร้างนวัตกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษาสนับสนุนงบประมาณในการสร้างนวัตกรรม
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครอง ชุมชนเห็นความสำคัญของการจัดกิจกรรม ช่วยสนับสนุนผู้เรียนในกิจกรรมการเรียน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]