ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           1 เหตุผลที่เกิดจากแรงบันดาลใจความจำเป็นปัญหาหรือความต้องการ การเรียนวิชาดนตรี โรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ นักเรียนยังขาดความสนใจในหลักการทางวิชาการทางวิชาการภาคความรู้ความเข้าใจ เนื่องจากยังไม่มีสื่อการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนขาดแบบอย่างในการฝึกที่ถูกต้อง จากปัญหาดังกล่าว ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนค่อนข้างต่ำนักเรียนขาดแรงจูงใจในการพัฒนาทักษะทางด้านดนตรี มีเจตคติต่อวิชาดนตรีค่อนข้างต่ำ อาจเนื่องมาจากขาดการกระตุ้นความเข้าใจการใช้สื่อการสอนและเทคนิควิธีการสอนแบบใหม่ๆรวมทั้งขาดสื่อการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพที่เรียกความสนใจของนักเรียนไม่เต็มที่ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงได้ศึกษาและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้การสอนดนตรีตามแนวคิด (learning by doing) 2 แนวคิดหลักการ ทฤษฎีรูปแบบ วิธีการ ได้ลงมือปฏิบัติจริง (learning by doing) แนวคิดให้เด็กได้เรียนรู้ดนตรีจากการได้ลงมือปฏิบัติจริง (learning by doing) ด้วยการ เรียนรู้ผ่านการลงมือทำคือ แนวคิดการเรียนการสอนที่สนับสนุนให้ผู้เรียนได้ลงมือกระทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง ผ่านการทำการทำกิจกรรม การลงมือปฏิบัติจริงในสภาพแวดล้อมจริง ได้ฝึกคิด ฝึกทำ ฝึกปฏิบัติ ฝึกทักษะ ไปจนถึงค้นคว้าในสิ่งที่ตนเองสนใจหรือถนัดด้วยตนเอง เพื่อใช้เป็นแรงจูงใจและมีความสุขในการเรียน การเรียนการสอนในรูปแบบนี้ผู้สอนจะลดบทบาทของตัวเองในการสอนและการให้ความรู้กับผู้เรียนโดยตรงลงแล้วเปลี่ยนมาสนับสนุน เพิ่มกระบวนการและกิจกรรมที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นในการจะทำกิจกรรมต่างๆ มากขึ้น สื่อการสอนการเป่าขลุ่ยเป็นนวัตกรรมที่นำมาใช้ร่วมกับการสอนการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์เป็นการฝึกการจับขลุ่ยและรู้จักตำแหน่งของตัวโน้ตของขลุ่ยรีคอร์เดอร์ซึ่งจะเรียนรู้จากการใช้สื่อการสอนและการลงมือทำการปฏิบัติควบคู่ไปด้วยกันจะทำให้เกิดประสิทธิภาพที่ดีขึ้น

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน - นักเรียนมีความสามารถด้านการเป่าโน้ตขลุ่ยรีคอร์เดอร์ตามเกณฑ์ในระดับดีขึ้นไป - นักเรียนมีนิสัยรักในการเล่นดนตรีตามเกณฑ์ในระดับดีขึ้นไป
ผลลัพธ์ต่อครู : - ครูสร้างและพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 - ครูใช้สื่อการสอนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากครูและผู้บริหารโรงเรียน ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชมให้การสนับสนุน ในการใช้นวัตกรรม ไว้วางใจให้จัดกิกรรมการเรียนรู้แก่เด็ก
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]