ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           โรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ มีนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยนวัตกรรมการสอนตามแนวมอนเตสซอรี ในบทริบท สพฐ.ในระดับปฐมวัยมาตั้งแต่ปี 2561 โดยโรงเรียนที่ได้รับคัดเลือกจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 1 ส่งครูเข้าร่วมโครงการพัฒนาครูด้านการจัดประสบการณ์ตามแนวคิดมอนเตสซอรี่ ในบริบท สพฐ. การจัดการเรียนการสอนแบบมอนเตสซอรีเป็นการจัดสภาพการเรียนรู้สำหรับเด็ก โดยมีครูเป็นผู้จัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้เหมือนบ้าน และเป็นผู้ให้การสนับสนุน ให้เสรีภาพแก่เด็ก ให้คำปรึกษาและกระตุ้นให้เด็กคิดแก้ปัญหาด้วยตนเอง ให้ใช้จิตใจซึมซับสิ่งแวดล้อม โดยครูคำนึงถึงความสนใจ ความต้องการและความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ของเด็กและยึดหลักความแตกต่างระหว่างบุคคลด้วย การจัดการสอนแบบมอนเตสซอรีจะคำนึงถึงเด็กเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระ จัดสิ่งแวดล้อมและอุปกรณ์ให้เด็กได้ฝึกทักษะกลไกผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า รู้จักควบคุมการทำงานด้วยตัวเอง เพราะมอนเตสซอรีเชื่อว่า เด็กคือ ผู้รู้ความต้องการของตนเองและมีความสามารถที่จะซึมซับการเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมได้ หลักสูตรของมอนเตสซอรี่สำหรับเด็กวัย 3-6 ขวบ ครอบคลุมการศึกษา ประกอบด้วย ๑) หมวดชีวิตประจำวัน ๒) หมวดประสาทรับรู้ ๓) หมวดภาษา ๔) หมวดคณิตศาสตร์ ๕) กลุ่มงานวัฒนธรรม หลังจากครูเข้ารับการอบรม ได้นำความรู้ไปใช้ในการจัดประสบการณ์ปฐมวัย นั้นมีความสอดคล้องกับหลักการ แนวคิดของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 เพราะมุ่งเน้นให้เด็ก ๆ ได้ลงมือปฏิบัติจริง พบว่าเด็กมีพัฒนาการครบทุกด้านอย่างเต็มศักยภาพ จากเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ จึงได้จัดทำโครงการจัดประสบการณ์ตามแนวคิดมอนเตสซอรี ในบริบท สพฐ. เพื่อส่งเสริมในเรื่องความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ มีสมาธิในการทำงาน การช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น การรู้สิทธิในตนเองและเคารพสิทธิ์ของผู้อื่น การมีมารยาทไทยและการดูแลสิ่งแวดล้อม เพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาเด็กให้เติบโตมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุล เหมาะสมกับวัย เป็นคนดี คนเก่ง และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ซึ่งเป็นพื้นฐานที่ดีของเด็กในอนาคต

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างมีชีวิตชีวา (Active Learning)เด็กทำงานเป็นกลุ่มย่อย วางแผนร่วมกัน ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เด็กมีความสนใจใฝ่เรียนรู้ รักการเรียนรู้ มีความสุข และมีคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ และมีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านเหมาะสมกับวัย เด็กได้รับการจัดกิจกรรมและทำกิจกรรมเสร็จสมบูรณ์แล้วเด็กสามารถนำความรู้ที่ได้จากการจัดกิจกรรมมาสรุปและสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองและสามารถประยุกต์ใช้ได้ในชีวิตประจำวัน
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีความเป็นครูมืออาชีพเป็นต้นแบบในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิดมอนเตสซอรีในบริบท สพฐ.
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนมีการจัดบรรยากาศภายในห้องเรียนเหมาะสำหรับการเรียนรู้ตามแนวคิดมอนเตสซอรี ในบริบท สพฐ. เหมาะกับบริบทของโรงเรียน
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชมให้การสนับสนุน ในการใช้นวัตกรรม ไว้วางใจให้จัดกิกรรมการเรียนรู้แก่เด็ก
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]