ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           เนื่องจากสภาพปัจจุบัน ชุมชนผู้ปกครองส่วนใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรม และดำเนินชีวิตตามวิถีของชาวชนบท พอสิ้นฤดูทำนาผู้ปกครองส่วนใหญ่จะทิ้งลูกหลานไปหางานทำที่อื่นและปล่อยให้ลูกหลานอยู่กับปู่ ย่า ตา ยาย ทำให้เกิดปัญหาด้านการดูแลอย่างใกล้ชิด เด็กจะมีปัญหาด้านพฤติกรรมเสี่ยงมากขึ้น ประกอบด้วยสื่อต่างๆ เป็นอีกส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว ขาดความรับผิดชอบ ขาดระเบียบวินัย ไม่มีเหตุผลและใช้อารมณ์ในการตัดสินปัญหาและลอกเลียนแบบสื่อที่ไม่เหมาะสม ก่อให้เกิดปัญหาด้านคุณธรรม จริยธรรมตามมา เพื่อเป็นการสร้างความตระหนักให้ผู้เรียนได้มีคุณธรรม และจริยธรรมด้านความมีระเบียบวินัยในตนเอง ความรับผิดชอบ มีเหตุผลและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และการใช้ชีวิตแบบตามวิถีประชาธิปไตยที่ดีงาม จึงให้นักเรียนทำโครงงาน หนึ่งวัน....หนึ่งผู้นำ…และผู้ตามที่ดีตามวิถีประชาธิปไตย เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีเพื่อเป็นทักษะพื้นฐานในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี เสียสละ รับผิดชอบ มีทักษะการคิด แก้ปัญหา และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูได้รับบทเรียนจากการสอนและสามารถนำแนวทางดังกล่าวไปใช้ในการเรียนการสอนเรื่องอื่นๆ ต่อไปได้
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เป็นแหล่งเรียนรู้และเป็นแบบอย่างให้สถานศึกษาอื่นๆ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนมีความศรัทธาต่อการจัดการศึกษา ส่งบุตรหลานเข้าเรียนมากขึ้น และให้ความร่วมมือแก่สถานศึกษาในการจัดกิจกรรมต่างๆ
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]