ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน ( FF- PDCAR) เพื่อพัฒนานักเรียน เป็นนวัตกรรมที่ส่งเสริมให้ทุกส่วน มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และประสบการณ์ที่จำเป็นในศตวรรษที่21 และให้นักเรียนมีผลลัพธ์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้นภายใต้การบริการจัดการโดยให้ทุกส่วนงานมีส่วนร่วมทั้งผู้ปกครอง กรรมการนักเรียน บุคลากรทางการศึกษา ชุมชน รวมทั้งคณะกรรมการสถานศึกษา มีบทบาทในการบริหารงานร่วมกันทั้ง 4 กลุ่มงาน เพื่อขับเคลื่อนให้โรงเรียนบริหารจัดการกระบวนการเรียนรู้ให้เกิดประสิทธิภาพ บรรลุวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนเกิดประสบการณ์ในการเรียนรู้และเกิดทักษะชีวิต
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูได้สร้างและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภายใต้กรอบการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีนวัตกรรมการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ ทำให้การบรหารงาน 4 ฝ่ายมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนมีส่วนร่วมและมีบทบาทในการดำเนินงานของโรงเรียน ทำให้โรงเรียนไดรับความไว้วางใจในการบริหารงานจากชุมชน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการบริหารจัดการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]