ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           ในการดำเนินชีวิตของคนในชุมชนจากอดีตถึงปัจจุบันส่วนใหญ่มีความเกี่ยวข้องกับการเพาะปลูกพืชเพื่อสร้างรายได้ให้ครอบครัวหรือไว้บริโภค ซึ่งการปลูกพืชบางอย่างอาจไม่ทันต่อความต้องการจึงคิดค้นนวัตกรรมกิจกรรมฝึกทักษะการปลูกพืชขยายพันธุ์พืชในท้องถิ่นรูปแบบ (Active Leaning) และยกระดับผลสัมฤทธิ์เรื่องการขยายพันธุ์พืชและการปลูกพืช ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 3 -4 ทั้งนี้เพื่อ ให้เกิดผลต่อนักเรียนในการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในสาระวิทยาศาสตร์ สาระการงานอาชีพจากสภาพปัญหาที่พบดังที่กล่าวมาแล้ว ทำให้ข้าพเจ้าได้มีการศึกษาทฤษฎีทางการศึกษา เทคนิคและกลวิธีในการจัดการเรียนการสอน โดยในด้านการศึกษาได้มีการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพของผู้เรียน ตามแนวทางการแก้ไขปัญหาและการพัฒนาจากการ ออกแบบนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนต้องลงมือทำและเรียนรู้จากประสบการณ์จริงช่วยให้พวกเขามีความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้นและสามารถเชื่อมโยงสิ่งที่เรียนรู้กับประสบการณ์จริงได้ดียิ่งขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้มากขึ้น เพราะการเรียนรู้แบบ Active Leaning เน้นให้ผู้เรียนมีบทบาทในการค้นหาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเอง ไม่ใช่แค่การรับข้อมูลจากครูเพียงอย่างเดียว
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : กิจกรรมฝึกทักษะการปลูกพืชขยายพันธุ์พืชในท้องถิ่นรูปแบบ (Active Leaning) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจการปลูกพืชได้ดียิ่งขึ้น โดยการมีส่วนร่วมในการทดลองหรือกิจกรรมที่มีความสัมพันธ์กับการปลูกพืช ทำให้ผู้เรียนสามารถทดลองวิธีการต่าง ๆ และเรียนรู้จากผลลัพธ์จริงมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนมีความแข็งแข็งเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการจัดการเรียนรู้การปลูกพืชขยายพันธุ์พืชในท้องถิ่นก่อให้เกิดประสบการณ์เรียนรู้ร่วมกัน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]