ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เป็นรากฐานของการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ แต่ในระดับประถมศึกษา ผู้เรียนมักประสบปัญหาในการเรียนเรื่อง "การคูณและการหาร" เนื่องจากเป็นเนื้อหาที่มีความซับซ้อนมากกว่าการบวกลบปกติ นักเรียนส่วนใหญ่มักใช้วิธีการ "ท่องจำ" สูตรคูณโดยไม่เข้าใจมโนทัศน์ (Concept) ส่งผลให้เกิดความเบื่อหน่าย ขาดแรงจูงใ จ และเกิดทัศนคติเชิงลบต่อวิชาคณิตศาสตร์ (Math Anxiety) ซึ่งเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น ความสำคัญของการคูณและการหารไม่ใช่เพียงการคำนวณในกระดาษ แต่เป็นทักษะชีวิตที่ใช้ในการแบ่งปัน การจัดกลุ่ม และการเปรียบเทียบเชิงปริมาณ หากผู้เรียนขาดทักษะพื้นฐานที่แน่นพอ จะส่งผลกระทบต่อการเรียนเรื่องเศษส่วน ทศนิยม และร้อยละในอนาคต ดังนั้น การสร้าง "ความเข้าใจที่คงทน" จึงสำคัญกว่าการท่องจำเพื่อสอบแนวคิดการแก้ปัญหาด้วยเกม (Game-Based Learning) จากปัญหาดังกล่าว ผู้จัดทำจึงได้พัฒนานวัตกรรม "ตะลุยแดนคูณหารมหาสนุก" โดยประยุกต์ใช้รูปแบบ เกมบันไดงู (Snakes and Ladders) ซึ่งเป็นเกมที่เด็กคุ้นเคยและเข้าถึงง่าย มาเป็นฐานในการจัดการเรียนรู้ (Platform) การนำเกมมาใช้มีข้อดีเชิงจิตวิทยา คือ ลดกำแพงความกลัว: การเล่นทำให้สถานการณ์การเรียนรู้ดูผ่อนคลาย ไม่กดดันเหมือนการทำแบบฝึกหัด การตอบสนองทันที (Immediate Feedback): เมื่อผู้เล่นเดินไปตกในช่องโจทย์และแก้ปัญหาได้ทันที จะเกิดความรู้สึกภาคภูมิใจ (Self-esteem) การเรียนรู้ผ่านปฏิสัมพันธ์ (Social Learning): การเล่นร่วมกับเพื่อนช่วยให้เกิดการแลกเปลี่ยนเทคนิคการคิดเลข และฝึกทักษะทางสังคมไปพร้อมกัน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน 1. ผู้เรียนมีทักษะการคูณ และหาร ที่ดีขึ้น 2.มีความเข้าใจและสามารถแก้ปัญหาการคูณ และหาร 3.เกิดความคิดสร้างสรรค์และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน 4.พัฒนาการปรับปรุงการเรียนการสอนเรื่องการบวก ลบ คูณ และหาร ที่เหมาะสมกับช่วงวัย
ผลลัพธ์ต่อครู : 1. ครูมีความรู้และทักษะในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น 2. ครูมีความมั่นใจและความสามารถในการบูรณาการนวัตกรรมการคูณและการหาร 3. ครูสามารถประเมินและปรับปรุงแผนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : 1. โรงเรียนมีรูปแบบการเรียนการสอนที่สร้างสรรค์และตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียน 2. ยกระดับมาตรฐานทางวิชาการเพิ่มขึ้น ซึ่งส่งผลต่อชื่อเสียงและอันดับของโรงเรียน 3. เป็นโรงเรียนที่มีมาตรฐานวิชาการเข้มแข็ง และได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครอง 4. โรงเรียนสร้างผลผลิต (นักเรียน) ที่มีทักษะศตวรรษที่ 21 พร้อมต่อยอดสู่ระดับมหาวิทยาลัย
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : 1. ชุมชนมีส่วนร่วมในระบบหมุนเวียนเงินที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ และมีกำไรยั่งยืน 2. ชุมชนเกิดความภาคภูมิใจในชุมชนไม่ตกเป็นเหยื่อทางการเงิน และรู้จักวางแผนอนาคต 3. เกิดเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชนในการจัดกิจกรรมส่งเสริมงานวิชาการ 4. ลดความขัดแย้งในการแบ่งปันทรัพยากร เพราะใช้หลักการสัดส่วนที่ชัดเจน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]