ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยของนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับค่อนข้างต่ำ สมรรถภาพที่มีปัญหา ได้แก่ ทักษะการอ่านและการเขียน ปัญหาคือการออกเสียงพยัญชนะ สระ คำควบกล้ำไม่ชัดเจน การแจกลูกสะกดคำ การใช้หลักภาษาไทยไม่ถูกต้อง การแจกลูกสะกดคำเป็นเรื่องจำเป็นมากสำหรับผู้เริ่มเรียน หากครูไม่ได้สอนแจกลูกสะกดคำแก่นักเรียนในระยะเริ่มเรียน การอ่านของนักเรียนจะขาดหลักเกณฑ์การประสมคำ เมื่ออ่านหนังสือมากขึ้น ทำให้สับสนอ่านหนังสือไม่ออก เขียนหนังสือผิด ซึ่งเป็นปัญหามากของนักเรียนไทยในปัจจุบัน ผลจากการอ่านหนังสือไม่ออกเขียนไม่ได้ ย่อมส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนในวิชาอื่น ๆ ด้วย จากข้อมูลสภาพปัญหา ความสำคัญ และหลักการดังกล่าว ควรได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตัวครูผู้สอน ควรจะมีการศึกษาหาวิธีปรับปรุงพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ ให้ทั้งความรู้ทักษะการคิด ความสนุกสนานเพลิดเพลินไปพร้อม ๆ กัน มีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย ทำให้เกิดการเรียนรู้เกิดความแม่นยำ จดจำง่าย และเข้าใจอย่างลึกซึ้ง จัดระบบเชื่อมโยงความคิดต่าง ๆ เข้าด้วยกัน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนสามารถอ่านออก เขียนได้ ประสมคำ เรื่อง ภาษาไทย ภาษาถิ่น ได้ถูกต้อง ได้ลงมือประสมคำโดยใช้สื่อการสอน ที่เพิ่มเทคนิคการจดจำผ่านสี
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูได้ศึกษา ค้นหาเทคนิคการสอน และพัฒนานวัตกรรมต่าง ๆ เพื่อเเก้ไขปัญหาของนักเรียน รวมถึงแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคุณครูท่านอื่น เพื่อให้ได้วิธีการดำเนินงานที่ดีและมีประสิทธิภาพมากที่สุด
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนบ้านผือ มีนวัตกรรมพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ ที่สามารถนำไปใช้กับนักเรียนในทุกระดับชั้น และเเลกเปลี่ยนเรียนรู้กับโรงเรียนในเครือข่ายได้
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : นักเรียนได้รูู้จักคำ และความหมายในภาษาถิ่นอีสานของตนเอง ซึ่งบางคำนักเรียนอาจจะยังไม่คุ้นเคย เมื่อรู้จักแล้วนักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมสื่อและเทคโนโลยี
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]