ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) โดยเน้นการฝึกฝนทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ในชุมชน การถาม–ตอบและการบอกเส้นทาง การอ่านแผนที่อย่างง่าย และการเขียนบรรยายสถานที่ใกล้ตัว ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารเกี่ยวกับสถานที่และการบอกทางได้อย่างถูกต้องและมั่นใจ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานเป็นทีมผ่านกิจกรรมกลุ่มและเกมการเรียนรู้ที่เน้นการมีส่วนร่วม เนื้อหาของรายวิชาครอบคลุมหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของผู้เรียน โดยเน้นการเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ในชุมชน (เช่น school, temple, hospital, market, park) โครงสร้างประโยคสำหรับการถามและบอกทาง (เช่น How can I get to…? / Go straight. / Turn left. / It’s next to…) และการใช้ภาษาในบริบทที่เหมาะสม ผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านสื่อที่หลากหลาย เช่น แผนที่จำลอง รูปภาพ วิดีโอ และกิจกรรมแบบโต้ตอบ รวมถึงบอร์ดเกมและการ์ดภารกิจ (Mission Cards) เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ และสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ ยังสนับสนุนให้ผู้เรียนฝึกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลและการนำเสนอผลงานเกี่ยวกับสถานที่สำคัญในท้องถิ่น รายวิชานี้เชื่อมโยงกับบริบทของชุมชนบ้านเสียมและจังหวัดอุบลราชธานี โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับสถานที่สำคัญในชุมชนและจังหวัด เช่น วัด โรงเรียน ตลาด สถานีตำรวจ สวนสาธารณะ ตลอดจนแหล่งท่องเที่ยวสำคัญของจังหวัด ผู้เรียนจะได้ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการอธิบายลักษณะของสถานที่ บอกตำแหน่งที่ตั้ง และให้คำแนะนำเส้นทางผ่านกิจกรรมการแสดงบทบาทสมมติ (Role Play) การออกแบบแผนที่ชุมชน (My Hometown Map) และการนำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการสื่อสารเกี่ยวกับท้องถิ่นของตนเอง ถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับชุมชนได้อย่างมั่นใจ และตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของบ้านเกิดและจังหวัดอุบลราชธานีของตนเอง

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารเกี่ยวกับสถานที่ในชุมชนและการบอกทางได้อย่างถูกต้องและมั่นใจมากขึ้น อีกทั้งยังมีความสนุกในการเรียนรู้ กล้าแสดงออก และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นผ่านกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูผู้สอนได้พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้กิจกรรมและสื่อที่หลากหลาย เช่น แผนที่ชุมชนและบอร์ดเกม ส่งผลให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนมากยิ่งขึ้น
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านกิจกรรม Active Learning และสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนและผู้ปกครองได้เห็นความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษที่เชื่อมโยงกับบริบทท้องถิ่น ทำให้นักเรียนสามารถสื่อสารเกี่ยวกับสถานที่สำคัญในชุมชนบ้านเสียมและจังหวัดอุบลราชธานีได้ และเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเอง
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]