ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          เพื่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ Herbal English สนุกเรียนรู้สมุนไพรผ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร CLT (Communicative Language Teaching) ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียน มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ มีความสนใจและตั้งใจทำกิจกรรม กล้าแสดงออก และ มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมกลุ่ม นักเรียนสามารถ พูดและเขียนประโยคง่าย ๆ ได้ สามารถ นำเสนอข้อมูลสมุนไพรที่ตนเองชอบเป็นภาษาอังกฤษ โดยมีความถูกต้องของเนื้อหาและออกเสียงได้ชัดเจนพอสมควร นำข้อคิดที่ได้จากการเรียนรู้ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง และทำให้มีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างครูผู้สอนและผู้เรียน
ผลลัพธ์ต่อครู : ส่งเสริมให้ครูไดรับการพัฒนาอบรมให้ดียิ่งๆขึ้นไป
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนสนับสนุนให้ครูนั้นได้ทำนวัตกรรมทางการศึกษา ส่งเสริมครูให้เข้ารับการอบรมอยู่เสมอ และ สนับสนุนงบประมาณในการจัดการชั้นเรียนและพัฒนาสื่อนวัตกรรม
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ส่งเสริม สนับสนุน และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนแต่ละคนอย่างเต็มศักยภาพ
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมหลักสูตร
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]