ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           สภาพปัญหาของโรงเรียนบ้านท่าลาดหนองหล่มยางนกหอในรายวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ ร้อยละ 74.89 ต่ำกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนบ้านท่าลาดหนองหล่มยางนกหอได้กำหนดไว้ คือ ร้อยละ 75.00 ผู้ศึกษา จึงนำปัญหาเรื่องของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน มาหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น จึงทำให้ผู้ศึกษาได้ศึกษาข้อมูลในหน่วยการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า หน่วยที่ 2 เรื่องสิ่งมีชีวิต มีคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนต่ำกว่า ในหน่วยอื่นๆ เมื่อนำไปตรวจสอบกับการสอบปลายภาคเรียนในปีการศึกษา ผลปรากฏว่า คะแนนเฉลี่ยของหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 นั้น มีคะแนนต่ำกว่าหน่วยอื่นเช่นกัน ด้วยเหตุดังกล่าว ผู้ศึกษาจึงมีความสนใจจัดทำนวัตกรรมพัฒนาสื่อการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 ประเภท คือ 1)สื่อการสอนประเภทเทคนิคหรือวิธีการ โดยการสำรวจป่าชุมชนดงทม และจำแนกประเภทสิ่งมีชิวิต 2)สื่อการสอนประเภทแบบอุปกรณ์(การทำสมุดเล่มเล็ก และการทำแบบจำลอง) โดยให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงโดยการให้นักเรียนลงพื้นที่ไปสำรวจและนำรายชื่อสิ่งมีชีวิตที่สำรวจได้จากป่าชุมชนดงทมมาจำแนกประเภท เข้ามาเป็นสื่อการสอนที่ใกล้ตัว เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ให้แก่นักเรียนและครูผู้สอน ช่วยเสริมความรู้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้สื่อการเรียนการสอนรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่หลากหลายและมีคุณภาพ และสามารถนำสภาพแวดล้อมจากป่าชุมชนท้องถิ่นดอนมดแดงใช้ประกอบการจัดการ เรียนรู้ให้กับผู้เรียน 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจในการเรียน หน่วยสิ่งมีชีวิตในป่าชุมชนดงทม รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน หน่วยสิ่งมีชีวิตในป่าชุมชนดงทม รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผลลัพธ์ต่อครู : 1. ครูมีสื่อการเรียนการสอนรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่หลากหลายและมีคุณภาพ และสามารถนำสภาพแวดล้อมจากป่าชุมชนท้องถิ่นดอนมดแดงใช้ประกอบการจัดการ เรียนรู้ให้กับผู้เรียน 2.ครูมีการพัฒนาตนเองด้านการจัดการเรียนการสอนและการสร้างนวัตกรรรมการสอน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : 1.สถานศึกษามีการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ 2.สถานศึกษามีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายและมีส่วนร่วมจากชุมชน 3.สถานศึกษาการสร้างเครือข่ายของการพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนท้องถิ่นดอนมดแดง
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : 1.ช่วยให้ชุมชนมีฐานข้อมูลทรัพยากรที่แม่นยำ เพิ่มประสิทธิภาพการป้องกันและดูแลรักษาป่า 2.ช่วยให้คนในชุมชนเห็นคุณค่าของป่าชุมชนดงทม 3.เป็นการอนุรักษ์ป่าชุมชนดงทม
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมสื่อและเทคโนโลยี
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]