ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณมหิศรภูมิพลราชวรางกูร กิติสิริ สมบูรณอดุลยเดช สยามินทราธิเบศรราชวโรดม บรมนาถบพิตร พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 มีพระบรมราโชบายด้านการศึกษา การศึกษาต้องมุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน 4 ด้าน คือ มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม มีงานทำ – มีอาชีพ และเป็นพลเมืองที่ดี มีงานทำ - มีอาชีพ คือ การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัว หรือการฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งให้เด็ก และเยาวชน รักงาน สู้งาน ทำงานจนสำเร็จ การฝึกฝนอมรมทั้งในหลักสูตร และนอกหลักสูตรต้องมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนทำงานเป็นและมีงานทำในที่สุด ต้องสนับสนุนผู้สำเร็จหลักสูตร มีอาชีพ มีงานทำจนสามารถเลี้ยงตนเอง และครอบครัว แนวคิดใหม่ในการจัดการศึกษา คือ การให้ชุมชนและท้องถิ่น และทุกส่วนร่วมของสังคม มีส่วนในการจัดการศึกษา ทั้งนี้เนื่องจากโรงเรียนเป็นหน่วยงานของสังคม โรงเรียนจึงควรเป็นโรงเรียนของชุมชนและชุมชนมีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน โดยการรู้เห็นและความร่วมมือของประชาชนและชุมชน การมีส่วนร่วมของชุมชนจึงมีความสำคัญ โรงเรียนชุมชนบ้านหนองขุ่นเปิดสอนระดับอนุบาล 2 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีนักเรียน 110 คน ในปีการศึกษา 2567 ซึ่งสภาพชุมชนผู้ปกครองนักเรียนมีรายได้เฉลี่ยต่อครัวเรือนน้อย นักเรียนส่วนใหญ่จึงมีฐานะยากจน และเป็นสังคมชนบทมีอาชีพเกษตรกรรมและอาชีพรับจ้าง เกษตรกรได้ผลผลิตน้อย จึงเป็นสาเหตุให้ชาวบ้านขาดรายได้ ยากจน บางครอบครัวต้องเข้าไปทำงานโรงงานทิ้งเด็กไว้กับผู้สูงอายุ ผู้ปกครองโรงเรียนชุมชนบ้านหนองขุ่นให้ความสำคัญกับการศึกษาและช่วยสนับสนุนโรงเรียนเป็นอย่างดีตามกำลังความสามารถ โรงเรียนชุมชนบ้านหนองขุ่นตระหนักดีว่าการศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญใน การพัฒนาความรู้ ความคิด คุณธรรมของเด็กและเยาวชนให้เป็นพลเมืองที่ดีมีคุณภาพ นอกจากนี้ การศึกษายังเป็นกุญแจสำคัญที่จะนำไปสู่การประกอบอาชีพ การมีรายได้ เพิ่มประสิทธิภาพของการทำงาน และการพึ่งพาตนเองได้ในที่สุด อย่างไรก็ตามปัญหาความยากจนยังเป็นอุปสรรคที่ทำให้นักเรียนส่วนหนึ่งขาดโอกาสทางการศึกษา ต้องออกจากโรงเรียนกลางคันหรือไม่ได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ เสริมสร้างทักษะ มองหาความถนัด ที่จะพัฒนาเป็นอาชีพต่อไปในอนาคต จากเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนได้ให้ความสำคัญกับนักเรียน จึงส่งเสริมให้นักเรียนได้มีอาชีพระหว่างเรียน เพื่อเป็นการลดภาระค่าใช้จ่ายของครอบครัว และได้ส่งเสริมให้นักเรียนได้มีความรู้ด้านวิชาชีพติดตัวไปเมื่อจบการศึกษา และสามารถนำไปประกอบอาชีพได้

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน1. นักเรียนมีทักษะในการประกอบอาชีพ ร้อยละ 87.30 2. นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียน ร้อยละ 88.88 3. นักเรียนมีทักษะการออม ร้อยละ 92.06 4. นักเรียนมีทักษะในการจัดการและทำงานได้สำเร็จ ร้อยละ 85.71 5. นักเรียนมีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ร้อยละ 90.47
ผลลัพธ์ต่อครู : การจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง และมีจิตสาธารณะ ซึ่งส่งผลให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียรู้อื่นง่านขึ้น เพราะผู้เรียนจะรู้จะนำคุณธรรมทีเกิดขึ้นในตนเองมาใช้ในการเรียนรู้ในกลุ่มสาระอื่น มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนและส่วนรวม เป็นต้น
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษาสะอาดร่มรื่นและสวยงาม เพราะผู้เรียนมีวินัย มีความรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ ช่วยกันเก็บกวดรักษาความสะอาดในเขตรับผิดชอบของตน และมีความรักในธรรมชาติ นำความรู้จากการปลูกผักมาบูรณาการสู่การปลูกดอกไม้หน้าอาคารเรียนส่งผลให้โรงเรียนสะอาดร่มรื่น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียนทำให้ผู้ปกครองประหยัดค่าใช้จ่าย และโรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านทักษะอาชีพแก่ชุมชน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]