ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           ในยุคปัจจุบัน ภาษาอังกฤษเป็นทักษะที่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารในระดับสากล การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ซึ่งเป็นช่วงวัยที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ภาษาเพิ่มเติมจากภาษาแม่ อย่างไรก็ตาม นักเรียนส่วนใหญ่ยังขาดความมั่นใจและโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ส่งผลให้ขาดทักษะในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการพูดโดยใช้ชุดกิจกรรม Let’s Talk English เป็นแนวทางที่ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง กิจกรรมในชุดนี้ได้รับการออกแบบให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน และเน้นการมีปฏิสัมพันธ์ผ่านบทสนทนา สถานการณ์จำลอง และเกมภาษา ซึ่งช่วยกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจและกล้าแสดงออกมากขึ้น นอกจากนี้ การเรียนรู้ผ่านชุดกิจกรรมดังกล่าวยังช่วยพัฒนาทักษะด้านการฟังและการออกเสียงที่ถูกต้อง เพิ่มความมั่นใจในการสื่อสาร และส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ทั้งนี้ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริง และมีความพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในอนาคต สภาพปัจจุบันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ พบว่า ขาดทักษะการพูดภาษาอังกฤษ สังเกตได้จาก นักเรียนพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร พูดไม่ได้ใจความ ไม่กล้าพูด ทั้งๆที่บางครั้งรู้คำศัพท์ รู้วิธีการฝึกแต่งประโยคเพื่อการสื่อสารง่ายๆ แต่ไม่กล้าที่จะสื่อสารออกมา ด้วยความสำคัญดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงมองเห็นความสำคัญของการพัฒนาทักษะการพูด โดยใช้ชุดฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ง่ายๆ โดยแบ่งเป็นชุดๆ เพื่อเป็นการฝึกทักษะการพูดเพื่อการสื่อสารโดยเน้นการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เพื่อที่นักเรียนจะสามารถนำไปใช้ได้จริงต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนมีการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษได้มากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีการพัฒนา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในการจัดทำนวัตกรรมและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษาสร้างความเชื่อมันในการจัดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแก่ผู้เรียนมากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนความเชื่อมั่นต่อการพัฒนา กระบวนการจัดการเรียนการสอนผ่าน กระบวนการวิจัยและพัฒนาจัดทำนวัตกรรมเพื่อการศึกษามากขึ้น
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]