ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           จากการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะและความสามารถในการปฏิบัติมากยิ่งขึ้น ซึ่งทักษะการแก้ปัญหาและทักษะการสืบค้นข้อมูลเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ครูจึงต้องสร้างโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะเหล่านั้นเพื่อต่อยอดในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทักษะการสืบเสาะ แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เป็นทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตของนักเรียนและส่งเสริมให้เกิดทักษะการคิดขั้นสูงเพิ่มขึ้น พร้อมกับการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการร่วมสืบค้นและรวบรวมข้อมูล ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ และได้เรียนรู้จากการสืบค้นด้วยตนเอง ซึ่งมีผลต่อการเรียนรู้และพัฒนาทักษะอย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน นักเรียนได้เรียนรู้จากการใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับข้อมูลอัตลักษณ์ในท้องถิ่น เพื่อค้นหาวิธีการแก้ไขปัญหาตามสถานการณ์ที่พบเจอ ทำให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะต่าง ๆ เช่น การคิดวิเคราะห์ การแก้ไขปัญหา การสื่อสาร เป็นต้น จนทำให้เกิดสมรรถนะและคุณลักษณ์อันพึงประสงค์ตามวัตถุประสงค์ พร้อมกับเห็นคุณค่าในวัฒนธรรมในชุมชนท้องถิ่นของตนเอง
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูได้ทดลองใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน เพื่อปรับปรุงและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนให้เกิดผลสัมฤทธิ์กับผู้เรียน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่มีคุณภาพมากขึ้น
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : นักเรียนที่อยู่ในชุมชนเห็นและตระหนักถึงวัฒนธรรมท้องถิ่น
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]