ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่หลากหลายจึงมีความสำคัญต่อการพัฒนาสู่การเป็นเมืองแห่งความเรียนรู้ ไม่ว่าจะเป็นแหล่งเรียนรู้ทางกายภาพและแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ โดยมีปัจจัยสำคัญในการสร้างสรรค์แหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ ไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีสารสนเทศที่ช่วย อำนวยความสะดวกในการเข้าถึงองค์ความรู้ เทคโนโลยีสมัยใหม่ ที่ช่วยให้การนำเสนอมีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และช่วยให้เกิดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาทักษะ ทั้งระหว่างผู้เรียนรู้กับแหล่งเรียนรู้ และระหว่างผู้เรียนรู้ด้วยกันเอง รวมถึงการสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของแหล่งเรียนรู้ ของคนในชุมชน ซึ่งมีผลต่อความยั่งยืนของแหล่งเรียนรู้ โรงเรียนบ้านเหล่าแค มีการทำโครงการพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศทางนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาส่งเสริมให้ผู้บริหาร ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาองค์ความรู้ เพื่อนำองค์ความรู้ที่ได้รับนำมาพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา สร้างความตระหนักให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้อย่าหลากหลาย ตามความสนใจ ความถนัด ใช้สื่อนวัตกรรม แหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัย จัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญกระบวนการจัดการเรียนรู้การวัดและประเมินผลของผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศในการคิดค้นสร้างนวัตกรรมเพื่อนำไปสู่การจัดการเรียนรู้ให้เป็นผู้ที่มีสมรรถนะ และทักษะทางการเรียนรู้ตามคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ด้านการสื่อสารทั้งภาษาไทย และภาษาอังกฤษ ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเกิดทักษะการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ทักษะชีวิต สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ แสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้และสื่อต่าง ๆ รอบตัวและส่งเสริมผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดี แนวคิดข้างต้นทำให้เราเห็นภาพชัดเจนขึ้นว่า ไม่ว่าเมืองนั้นจะเป็นเมืองที่กำลังพัฒนาหรือเมืองที่พัฒนาแล้ว การเรียนรู้และการพัฒนาเมืองเป็นพลวัตที่ไม่อยู่นิ่งและเป็นสิ่งท้าทาย โดยเฉพาะในยุคที่การแข่งขันขึ้นอยู่กับความรู้และภูมิปัญญาของคน การสร้างระบบนิเวศของเมืองที่สามารถตอบสนอง ความต้องการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะของคน ทั้งที่อยู่ในพื้นที่และนอกพื้นที่ ให้มีส่วนร่วมสร้างสรรค์คุณค่าและพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อให้เป็นเมืองแห่งความรู้ จึงเป็นสิ่งจำเป็นและหลีกเลี่ยง ไม่ได้ แหล่งเรียนรู้จึงต้องมีบทบาทในการบริหารจัดการความรู้ เพื่อให้บริการความรู้ที่จำเป็นต่อการพัฒนาศักยภาพของคนในเมืองและนำไปสู่การปรับใช้ความรู้ให้เกิดประโยชน์ เพื่อให้คนและเมืองสามารถพัฒนาไปพร้อมๆ กันอย่างยั่งยืนในที่สุด โรงเรียนบ้านเหล่าแค น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่นำมาปรับใช้ในโรงเรียน โดยพัฒนาเป็นแหล่งการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง “ก้าวทัน 9 พอเพียง” และนำไปสู่แนวคิดต้องการที่จะพัฒนาให้แหล่งเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยใช้การเป็นสถานศึกษานำร่อง ตาม พ.ร.บ. พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 เพื่อปรับหลักสูตรสถานศึกษา (หลักสูตรฯ 51) ด้วยการนำแหล่งเรียนรู้ไปบูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อมุ่งหวังพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้รอบด้าน ทั้งการใช้ภาษา ความกล้าคิด กล้าแสดงออก มีทักษะอาชีพ และมีจิตอาสารักษ์บ้านเกิด

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน1) นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านแหล่งเรียนรู้ มีความกล้าคิด กล้าทำ การมีจิตอาสารักษ์บ้านเกิด พัฒนาทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ รวมถึงทักษะอาชีพต่างๆ ร้อยละ 80
ผลลัพธ์ต่อครู : ครู ได้พัฒนาความรู้ด้านการบูรณาการการเรียนรู้ โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ในชุมชนให้เกิดประโยชน์ต่อการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอน และคุณภาพผู้เรียนร้อยละ 80
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : มีนวัตกรรมในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : 3) ชุมชน ได้เข้ามาใช้แหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนในการให้ความรู้แก่ชุมชนและชุมชนให้เห็นความสำคัญของการให้ความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้มีคุณภาพ ร้อยละ 80
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]