ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การพัฒนาวิชาภาษาไทย เป็นการพัฒนาที่เน้นการสอนเพื่อพัฒนาในด้านทักษะ และการฝึกประสมคำ อ่านสะกดคำเป็นพื้นฐานในการศึกษาหาความรู้เพื่อพัฒนาในด้านทักษะ และการฝึกประสมคำอ่านสะกดคำเป็นพื้นฐานในการศึกษาหาความรู้ ในการสอนที่ผ่านมาพบว่า นักเรียนในบางส่วน ยังขาดทักษะในด้านการอ่าน จึงส่งผลมาให้ต้องมีการปรับปรุง แก้ไข และต้องมีการพัฒนาในทักษะนี้อย่างต่อเนื่อง และจากการเรียน การสอนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ จากจำนวน ๑๑ คน นักเรียนมีปัญหาการอ่านผันวรรณยุกต์ อักษร 3 หมู่ ดังนั้น ผู้ที่จัดทำนวัตกรรมจึงหาวิธีการที่จะดำเนินการเพื่อที่จะแก้ปัญหา และพัฒนาให้นักเรียนได้เกิดทักษะในด้าน ด้านการอ่านผันวรรณยุกต์อักษร 3 หมู่ ให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น ดังนั้นในการพัฒนาในครั้งนี้ จะใช้วิธีการประเมินนักเรียนควบคู่ไปกับกิจกรรมการเรียนการสอนจากการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย พบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีปัญหาในเรื่องการอ่าน ผันวรรณยุกต์อักษร 3 หมู่ จึงมีความสนใจที่จะพัฒนาประสบการณ์ทางภาษาให้กับนักเรียนในเรื่องการอ่านผันวรรณยุกต์อักษร 3 หมู่ให้เป็นไปตามเป้าหมายที่หลักสูตรกำหนด

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน1. นักเรียนมีความสามารถในการอ่านผันวรรณยุกต์อักษร ๓ หมู่ ดีขึ้น 2. นักเรียนอ่านด้านผันวรรณยุกต์อักษร ๓ หมู่ในภาษาไทยได้ถูกต้องมากขึ้น 3. นักเรียนสามารถพัฒนาด้านการอ่านผันวรรณยุกต์อักษร ๓ หมู่ รู้จักอักษร ๓ หมู่ และผันวรรณยุกต์ได้ ดีขึ้น และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีการผลิต จัดหาและใช้สื่อนวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่ดีขึ้น ผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้เรียน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมสื่อและเทคโนโลยี
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]