ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการจัดกิจกรรมที่ผสมผสานหรือบูรณาการในทุกกิจกรรมเป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เด็กได้รับประสบการณ์ตรงคุณครูมีการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกันทำให้เด็กได้รับความรู้ได้แสดงความคิดเห็นร่วมกันได้รับรู้และยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นมีความสนุกสนานทำให้เด็กค่อยๆซึมซับความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและการแสดงออกในด้านการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นทำให้เกิดความรู้สึกรักและมีความอนุรักษ์ในการรักธรรมชาติมีความภูมิใจรักในบ้านเกิดของตนเอง

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนเด็กให้ความสนใจและให้ความร่วมมือกับกิจกรรมเป็นอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นกิจกรรมที่ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองสอดคล้องกับพัฒนาการตามวัยของเด็ก
ผลลัพธ์ต่อครู : คุณครูให้ความสำคัญในการเลือกใช้สื่อในท้องถิ่นที่หลากหลายแหล่งเรียนรู้ใกล้ตัวเด็กและเหมาะสมกับเด็กเพื่อใช้ในการจัดประสบการณ์
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ก่อให้เกิดประสบการณ์การเรียนรู้ร่วมกันทั้งโรงเรียนจากแหล่งเรียนรู้ศูนย์การพัฒนาการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านทุ่งใต้สอดคล้องกับนโยบายของศาลสถานศึกษาและชุมชน
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองเห็นความสำคัญของกิจกรรมและให้การสนับสนุนรวมทั้งให้ความร่วมมือในการจัดประสบการณ์และมีส่วนร่วมในการเสริมแรงจากการปลูกผักรักสุขภาพของเด็ก
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]