ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           หลักการและเหตุผลในการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาด้วย Unplugged Coding คือ การส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) และทักษะการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ผ่านกิจกรรมที่จับต้องได้ ไม่ใช้คอมพิวเตอร์ ทำให้เด็กเข้าใจคอนเซ็ปต์นามธรรมของการเขียนโปรแกรมได้ง่ายขึ้น สร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ ความมั่นใจ และฝึกสมาธิ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญสำหรับศตวรรษที่ 21 และสามารถนำไปต่อยอดสู่การเรียนรู้ในอนาคตได้. หลักการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ: ใช้เกมและกิจกรรมที่จับต้องได้ เช่น บอร์ดเกม หรือสื่อผ้า แทนการใช้หน้าจอคอมพิวเตอร์ เพื่อให้เด็กได้สัมผัสและเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง. เน้นกระบวนการคิด: ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล เป็นระบบ และเป็นขั้นตอน เพื่อทำความเข้าใจปัญหาและหาแนวทางแก้ไข. บูรณาการความรู้: เชื่อมโยงการเรียนรู้กับการบูรณาการความรู้ในสาขา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย. เหตุผลในการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา ส่งเสริมการคิดเชิงคำนวณ: พัฒนาทักษะพื้นฐานของการเขียนโค้ดที่จำเป็นในยุคดิจิทัล เช่น การแบ่งปัญหา การจดจำรูปแบบ การคิดเชิงนามธรรม และการออกแบบอัลกอริทึม. สร้างพื้นฐานทักษะชีวิต: สร้างทักษะการแก้ปัญหา การตัดสินใจ และการวางแผน ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการเรียนรู้ทุกสาขาวิชาและในชีวิตประจำวัน. สร้างความมั่นใจและทัศนคติที่ดี: ทำให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง รู้สึกว่าตนเองสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้ และสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อเทคโนโลยีและการเรียนรู้. ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์: เปิดโอกาสให้เด็กได้คิดหาวิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลายและมีความยืดหยุ่นในการหาแนวทางที่แตกต่างกัน. ลดสิ่งรบกวน:เป็นกิจกรรมที่ปราศจากหน้าจอ (Screen-Free Time) ช่วยให้เด็กมีสมาธิ ลดสิ่งรบกวน และฝึกความอดทน. ต่อยอดสู่การเรียนรู้ในอนาคต: สร้างความเข้าใจและทักษะโค้ดดิ้งที่เป็นที่ต้องการอย่างยิ่งในอนาคต ทั้งในด้านการเรียนและการทำงานในสายอาชีพที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนมีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ผลลัพธ์ต่อครู : ช่วยเพิ่มทักษะการออกแบบกิจกรรมเชิงรุก(Active Learning)ที่สร้างสรรค์
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนมีการพัฒนาการสอนแบบSTEM
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : เมื่อเด็กในชุมชนและคนในชุมชน จะช่วยให้เกิดการร่วมมือกันแก้ไขปัญหาของส่วนรวมได้
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมหลักสูตร
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]